《氢氧化钠固体变质的实验探究》教案.pdfVIP

学校：邵厂学校 执教：王卫东 时间： 2012.4.27 年级：九年级 课题 氢氧化钠固体变质的实验探究 教学 1、 知识与技能 目标 (1 ）掌握氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质间的转化关系。 （2 ）掌握重要原子团碳酸根的检验方法。 （3 ）逐步学会设计合理的实验方案来探究、解决一些简单的化学问题 . （4 ）知道物质检验和物质除杂的区别，逐步学会正确的判断相关问题。 2、过程与方法 通过氢氧化钠固体变质的实验探究，学生初步掌握运用知识解决实际问题的能力和进行 科学探究的方法。 3、情感态度价值观 激发学生开展科学探究和学习化学的兴趣。 重点 掌握氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质间的转化关系 . 难点 逐步学会设计合理的实验方案来探究、解决一些简单的化学问题 . 教学 教师：制作 powerpoint 、上网查资料、实验准备 准备 教学过程 : 教学步骤 教师的引导活动 学生的探究、学习活动 设计意图 创设情境 实验员在准备学生活动与探 创设情境，激发学 究的药品时， 配制完 NaOH 溶 根据氢氧化钠的性质 ,NaOH 固 生的探究欲望，引 液后， 将一瓶未用完的 NaOH 体易潮解， 然后会与空气中的二 入课题 . 固体忘了盖上试剂瓶盖， 两天 氧化碳反应： 即 2NaOH+CO 2 == 后，实验员发现瓶中出现了大 2 3 2 Na CO +H O 量的白色粉末 . 1、检 验 氢 问题一：如何检验这瓶氢氧化 根据含 CO32- 的物质的特 复习碳酸根离子的 氧化钠溶 液 钠固体是否变质？ 性 ,加入酸后能产生一种能使澄 检验方法 ,及对应的 是否变质。 清石灰水变浑浊的气体，即 现象。 请同学们完成实验设计并探 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H 2O+C 究 O2 ↑， 2 2 3 2 CO +Ca(OH) == CaCO ↓+HO 请哪位同学把你探究的结果 氢氧化钠溶液中冒气泡， 石灰水 告诉大家？ 由澄清变浑浊。 小结： 根据上述现象， 说明产 生了 CO2 ，也就说明固体物质 的 组 成 中 含 有 CO32— ， 即 2 3 因为空气中 CO2 NaOH 变质后变为了 Na CO 。 的体积分数只 问题二： 如果变质， 那是全部 有 0.03% ，含量毕竟很少， 而且 复习鉴别氢氧化钠 2 、探 究 氢 变质还是部分变质呢？