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九年级 英语 课时教学设计
黑山县第三初级中学 授课教师：王慧
一课
内容 教学相长 课型 新授课 时间分配
时
本课是人教版新目标英语九年级上册第四单元的第一课时。 本单元
的话题是能用英语描述自己或他人过去常常做的事情； 发现自己或
教材分析
他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。
。
九年级的学生在英语方面两级分化现象比较严重， 根据这一特点在
教学习题设计上分别创设简单题， 基础题和拓展题， 这样进而增强
学情分析
学生的兴趣和唤起他们的注意力， 进而充分调动学生的学习积极性
和主动性。
知识目标：
1) 能掌握以下单词： humorous, silent, helpful, from time to
教学目标
time, score
能掌握以下句型：
① Paula used to be really quiet.
② — Did Mario use to be short? —Yes, he did.
③ —What’s he like now? —He’s tall now.
2) 能用英语描述自己或他人过去常常做的事情；发现自己或他人
在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。
过程与方法： Cooperation and teaching
情感态度与价值观：让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，
培养学生积极向上的心态。
1) 掌握本课时中出现的生词 humorous, silent, helpful, from
time to time, score
教学重点
2) 学会描述自己或他人过去常常做的事情基本句型： I used to …
3 ）发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。
教学难点 used to do/be 句型
教学准备 PPT课件
Ⅰ. Lead in
1. 大屏幕展示 Ryan Carter 的几张照片，引导学生们来描述他的长
相特点。
T: What does he look like?
S1：He has long curly blonde hair.
S2: He has a round face, two big eyes. He ’s a little heavy.
T: Does he like his hair? Can you guess?
教
S1：No, he does. He wants to cut it short.
学
S
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