小学美术《画汽车》教案.docVIP

《画汽车》教案 ——王丽霞 一、教材分析： 汽车是我们日常生活中最熟悉的事物，处在这一年龄的儿童充满着好奇心，对汽车有浓厚的兴趣，通过本课的学习，让学生更加熟悉关于汽车的各种方面的知识，培养他们的创新能力和丰富的想象力，使学生体会思考、设计的乐趣。 二、教学目标： 1、通过对汽车图片的展示，能够总结和概括各类汽车的外形特点和主要的功能。 2、学会用很简单的图形，线条来描绘和表现汽车的形状，激发想象，活跃思维，理解造型表现。 3、培养学生的自主创新意识和丰富的想象力，发展学生的个性。 二、教学重难点： 教学重点：不同种类的汽车外形的特点及表现 教学难点：在原有基础上的再创新得以应用和发挥，完成一件作品。 三、教学过程： （一）猜谜语导入：充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞。 （汽车） 出示汽车图片，今天我们一起来“画汽车”——板书课题“画汽车”。 （二）自主探究——想一想 1.“孩子们，在画之前，老师先带你们参观一个汽车展” （课件展示各类车子的图片，包括世界上第一辆汽车，中国第一辆汽车，小轿车和跑车。并一一介绍） 2.汽车的种类：现在汽车的用途越来越广，许多行业需要自己的专用车。 （课件出示：警车，消防车，救护车等） 观察它们的造型和特点。汽车的结构： 看了这么多的车，虽然他们都不太一样，但也是有相同点的，同学们找一找？ （都有圆圆的轮子，车身，车身上有车窗，车门和车灯） （三）思维拓展：课件展示造型特别的汽车让学生再次观察，这些车和我们平时看到的车有什么不一样？（有各种造型和色彩） 随着科技越来越发达，我们未来的车也会变得很不一样，再次课件展示。请学生也想象一下未来的车。从而打开学生的固定思维和模式，让他们大胆联想和想象，并巩固知识点。 （四）范画示范——想一想：“看了这么多车子啊，老师也想设计一部属于我自己的车子”范画一部车，分步骤先画出车轮，在画车身，在车身上再找车灯、车门、车窗等。同时为了发散学生思维，我创设情境让学生在情境中找出答案和方法，例如：老师想开着这辆漂亮可爱车子带上我们班的孩子出门，可是车子那么小怎么做的下呢？谁能给他们想想办法？ 方法有二种： 1、座大客车，大客车为什么能坐下那么多的小朋友，外形有什么特点； 2、开很多辆这样的小汽车。两个情境创设不仅发散学生的思维，同时让学生更好地知道不同车的外观特征、性能和作用。同时强调画画步骤和构图问题。 （五）大胆创作——画一画。 让学生在理解理解和想象相结合基础上大胆发挥自己的动手能力应用能力。鼓励学生在老师的引导下做出自己想象或生活中的汽车。 2.教师巡回指导，帮助能力稍弱的孩子。 （六）展示欣赏——说一说： 请学生上来讲一讲他的汽车作品，有什么功能。 （七）课堂小结 通过这节课的学习同学们都成了很棒的“汽车造型设计师”。不过要当一名优秀的“汽车设计师可不那么容易哟你还需要了解很多的有关汽车的知识。所以同学们要好好学习知识，将来成为一名真正的汽车设计师。