让国旗更艳 红领巾更红(主题班会教案).docxVIP

让国旗更艳 红领巾更红 教学背景 全民战“疫”是危机，也是契机。这样一场“没有硝烟的战争”，恰是一次良好的爱国主义教育契机，可以让孩子们透过疫情背后的故事，更深的认识祖国，从而延伸到作为一名少先队员，我该如何去做，让国家的国旗更艳，让自己的红领巾更红，经受一次难忘的精神洗礼。 教学目标： 1.感知疫情中的“逆行者们”的付出，感受爱国之情。 2.引导学生思考，作为一名光荣的少先队员，疫情期间可以从身边小事做起，做好自我防护，让红领巾更红。 课前准备 1.查找并整理相关资料。 2.制作PPT。 3.设计教案。 教学时间 25分钟 教学过程： 国旗记心间，英雄奋战一线。 1.音乐渲染，记国旗于心间（课前放《国旗国旗真美丽》音乐） 师：亲爱的孩子们，刚刚我们唱的是什么歌啊？ 生：《国旗国旗真美丽》 师：瞧，老师就给你们带来了一面美丽的国旗，你了解国旗吗？ 生进行国旗介绍 师：真棒！你是一位把国旗装在心里的孩子。今天老师邀请了一位“小博士”给大家介绍我们的国旗，让我们一起来听听吧。（放视频） 小结：五星红旗是中国的国旗，是国家的象征和标志，每位公民都要保护他。 平凡英雄，护国旗，更鲜艳。 师：不久之前，出现的新冠病毒这个大怪兽，他伤害着人们的生命。你瞧，武汉病了。为了帮助武汉，有人是这样做的。（师放视频） 问题1 师：视频中的小女孩依依和妈妈为什么要把头发剪短呢？（生自由回答） 师总结：依依的妈妈是一位白衣天使，她原本有着美丽的长发，多么漂亮啊，但她毅然剪掉了自己的长发，只为轻装上阵，更好的救治病人。 问题2 师：依依的妈妈去打怪兽时需要做些什么呢？ 生：输液、打针、做手术、给病人看病......（生自由回答） 师：在做这些事时会遇到什么样的危险呀？ 师：是呀，新型冠状病毒特别的可怕，阿姨随时都会被感染，甚至有可能失去自己的生命。 问题3 师：那孩子们，依依妈妈明明知道会遇到很多危险，为什么还要去呢？ 生自由回答（师：对职责所在、一方有难，八方支援） 师：是呀，中国是个团结的大家庭。头发花白的钟南山爷爷，年岁已高的李兰娟奶奶，还有那些身着厚重防护服的白衣天使们，他们不分白天黑夜，用自己的行动帮助武汉，保护人民，守护祖国。孩子们，你身边还有没有这样的人呢？（生说一个，老师贴一个） 生1：社区工作人员（社区工作人员每天摸排走访，为居民提供安心） 生2：志愿者（志愿者总是出现在最需要他们的地方，贡献自己的力量） 生3：快递员（坚持工作的快递员，冒着危险为各家各户送来方便） 生4：外卖小哥（为坚守在工作岗位的人送去温暖） 生5：人民警察（坚守在岗位上，哪里有困难出现在哪里） ....... 师：他们都是我们身边最平凡的人，但他们都有一个共同的名字“中国人”，在疫情最严重的的时候，千千万万的中国人依然坚守在自己的工作岗位，用自己的行动给国旗添彩，让国旗变得更鲜艳。 小结：千千万万个勇敢的平凡英雄，在各行各业、各条战线上为“抗疫”而战，为国人而战，他们用自己的行动给国旗添彩，让国旗变得更鲜艳。 红领巾系胸前，少先队员做贡献。 1.红领巾——国旗的一角 师：原来，每个人多一份行动，多做一点小事，我们的生命就更有保障，我们的国旗就能更加鲜艳。（拿出红领巾）这是祖国妈妈最有希望的一角，他是少先队员的标志。当我们庄严戴上红领巾的一刻，我们就应该让红领巾更红，让国旗更艳。亲爱的孩子们，以小组为单位，将你认为，能让红领巾更红的行为贴在你们的活动单上吧，并在小组内说一说，选择的理由。生组内活动，交流。 师请人汇报 师：你们都是会防护的好孩子。老师发现大家都有让红领巾变红的本领呀。谁愿意来跟我分享分享在这个特殊的疫情时期，你们还会通过自己的哪些行动让自己胸前的红领巾更鲜艳更灿烂。 师：大家都巴不得立马行动起来。谁先来说一说。 生1生2生3（师相机纠正评价） 师：孩子们，其实我们把简单的事情重复做，重复的事情认真做，就能让胸前的红领巾变得更红！ 师：孩子们，你们瞧（示动图）你的一张红领巾，他的一张红领巾，无数人的红领巾就凑成了一面国旗；你的一颗红心，他的一颗红心，无数人的红心，就变成了爱国之心。爱国从小事做起，从你我做起，红领巾就能更红，国旗就能更鲜艳。 亲爱的孩子们，最后和老师一起合诵这首诗歌《他是谁》，表达对祖国的爱吧！