高校专职心理咨询教师工作满意感对职业倦怠的影响-心理资本的调节作用_1.docxVIP

? ? 高校专职心理咨询教师工作满意感对职业倦怠的影响 心理资本的调节作用 ? ? 摘要：目的：探讨高校专职心理咨询教师工作满意感、心理资本和职业倦怠的关系。方法：采用工作满意感量表、职业倦怠量表和心理资本量表对402名高校专职心理咨询教师进行调查。结果发现：(1)工作满意感与心理资本正相关，工作满意感、心理资本与职业倦怠负相关。(2)工作满意感和心理资本对职业倦怠有负向预测作用。心理资本及事务心理资本、人际心理资本维度都对工作满意感和职业倦怠间的关系起到了调节作用，并且随着心理资本水平的提高，工作满意感对职业倦怠的负向预测作用有所减弱。因此，提高工作满意感和心理资本及其各维度，尤其是提高心理资本，对有效降低高校专职心理咨询教师的职业倦怠有重要意义。 关键词：工作满意感，职业倦怠，心理资本，专职心理咨询教师 基金项目：中央高校基本科研业务费“大学生心理资本对学业绩效的影响机理研究”(20101164755)。 1 问题提出 2016年12月30号，国家卫生计生委、中宣部等22部门以国卫疾控发[2016]77号联合印发《关于加强心理健康服务的指导意见》，指出教育系统要进一步完善学生心理健康服务体系，每所高等院校应按照师生比不少于1:4000配备心理咨询专业教师[1]。实际上，我国高校专职心理咨询教师严重匮乏，很少有学校的师生比能达到1:4000的要求[2]。与一般的教师相比