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秋季七年级地理教学工作计划
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to
enhance the initiative and make the work orderly.
姓 名: ___________________
单 位: ___________________
时 间:___________________
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编号: FS-DY-20246
秋季七年级地理教学工作计划
说明:本计划资料适用于拟定目标与任务和日常工作事项管理,从而协调行动,增
强主动性, 减少盲目性, 使工作有条不紊地进行。 文档可直接下载或修改, 使用时请
详细阅读内容。
新学期开始了,这学期我担任七年级六个班的地理教学
工作。为了更好地完成教学目标,须不断提高自身的教学水
平和业务能力,初一年的学生虽在小学有零碎接触一些地理
知识,但未能形成系统知识体系,他们可塑性强,受传统观
念的影响, 仍有部分同学认为地理是副科, 对学科不够重视,
学习兴趣不高,或只靠死记硬背等,学习方法单一,外籍生
占比例较大的新情况。诸多因素成为今后教学工作的 “绊脚
石 ”。
本学期我将全力以赴,按上级教学部门和学校要求,根
据各班实际,始终围绕 “以学生发展为本 ”的课改理念,竭尽
全力,切实可行地开展教育教学工作,努力提高教学质量,
制定如下的计划:
一、努力摸索地理教学新模式
我将在原有的基础上,进一步学习的丰富课改的有关理
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论知识,掌握好新教材的精华,落实课标三维目标,根据本
届学生的实际情况, 从培养学生的学习兴趣入手, 遵循 “功在
课外,利在课堂 ”的原则,精心备好每一节课, 认真编写教案,
参阅有关的参考书籍,扩展课堂知识视野,并适当向生活实
际延伸,课堂上努力创造轻松愉快的教学气氛,积极调动学
生学习的主动性。积极地进行课前和课后反思,课改中存在
的种种困难和出现的新问题,积极与同行探讨、交流,不断
地汲取他们的长处,提高和完善自己。
学地理离不开地图,课堂上认真培养学生读图的能力,
把很多的地理事物落实到地图上进行记忆, 要用 “地理的头脑 ”
去学习地理。在课堂中,力争做到师生间的平等、民主,使
自己真正成为学生学习的组织者、引导者、合作者。课堂精
心设计富有启发性问题与学生共同探究,采取灵活多变的教
学方法和手段,激发学生的学习兴趣,在学习内容上向生活
渗透,在学习空间上向生活拓展延伸,引导学生观察生活中
的地理问题和现象,分析和比较这些问题,使他们学会收集
有用的地理信息,让他们学习到 “终身有用的地理 ”。作为教
师不仅要使学生掌握课标规定的基础知识和基本技能,更要
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教给学生独立获取知识的方法,因此,教学中要逐步提高学
生的读图能力,有意识对学生进行学习能力和创新能力的培
养。要注意用新的教育学和心理学的理论来提高自己的教育
水平,要采用崭新的教法来提高自己的教学艺术。
结合单元考试、 期中考试, 对学生进行学习方法的指导,
使学生掌握科学有效的学习方法,提高他们的学习成效,有
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