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网络课程设计案例 网络课程设计案例 PAGE / NUMPAGESPAGE 网络课程设计案例 . 网络课程设计方案 ——《一同学习乐园》 姓名：liuqian 学号：21 班级： 13现代教育技术 1 ;. . 《一同学习乐园》网络课程设计方案 一、课程简介 1、课程性质 《一同学习乐园》是由联众游戏首创人鲍岳桥先生于2005年所创办。企业发奋于经过德国游戏化教课模式，以在线学习的形式解决目前小学生广泛所存在的问题。如对学习没有兴趣、不爱学习、贪玩、需要家长不断敦促等园”这款游戏化的教课软件。在软件中包含有游戏、动画、漫画、故事等元素。让学生在学习的同时，体验升级、获取银币、砸金蛋、接金币、赛车、连对奖赏、鼓舞等多 种游戏感。并在整个学习过程中，加入一条主线情节《蜂王号》及有关主线任务。配合每个不一样学生的学习成绩，而设计相应的任务目标、奖赏体制。以游戏、动 画片、漫画、任务、奖赏等为切入点，把学生好动、喜爱游戏、动画等兴趣，转变为学习的兴趣与成绩。真实做到寓教于乐，游戏化教课。 《一同学习乐园》是中国第一款以情形式动漫学习模式、联合中国小学生学习行为而开发的超大型兴趣化小学生在线学习软件，还成为教育部十一五专项课题（课题号研086121808），是教育部中央电教馆介绍的学习产品。它是由小学生教育、网络游戏、小孩心理研究等行业的49位有名专家和精英团队经过了3年多设计研发推出，是将情形式动漫与学习相联合，引导小学生主动学习、提升学 习兴趣与踊跃性、形成优秀的学习习惯的一款小学生学习软件。2009年正式在全国100多课题校小学试用，同年推向市场。 2、教课对象 1、小学1~6年级的学生 ;. . 二、基本构造 课程的基本构造；（以下列图：） 三、功能模块 【兴趣学堂】 兴趣学堂为学生在同步练习，包含各个版本1-6年级的同步训练，联合课文。并在此中加入任务、动画、游戏、砸银蛋金蛋、升级、获取银币等多种体制。学与玩相联合，让学生在乐趣中，不断提升自己成绩与娴熟掌握目前所学课程。 ;. . 【特训阵营】 特训阵营是针对不一样学习任务与目的而设计的，包含有小升初、小五测、 增强训练、语文阅读、剑桥英语、数学比赛等八项专项学习，让学生经过这些专项难点的训练提升综合学习能力与成绩。里面相同联合了游戏、动画、任务、主线故事等元素。 【挑战极限】 挑战极限是学生对自我和其余学生的挑战而设计的，里面包含成语理解与 运用、古诗的理解、数学巧算、速算、英语单词、听力等多种学习内容。每一个专项点都联合相应的主线分支故事、和动画、漫画、游戏联合在一同。 ;. . 【教师中心】 在教师中内心面，老师、家长都能够为学生公布作业与考试，经过这些作 业与考试，按期查验孩子的学习进度与成绩。老师能够经过对学生的查验，发现学生的单薄点，进而对学生的学习任务与目标做出相应的调整。 【乐园大赛】 乐园大赛是“一同学习乐园”为学生所开发的大赛平台，我们已经利用此平 台成功的举办了第七届、第八届全国中小学生信息技术大赛，简称 NOC大赛， 两届大赛共有超出 10多万名中国内陆、香港、澳门、新加坡的中小学生参赛。 四、 主要特点 1、 游戏化学习 游戏化学习顾名思义就是将学习内容与游戏完满的联合在一同，经过兴趣 ;. . 性、游戏性、互动性激发学生对学习内容产生兴趣，并增强对学习内容的理解与记忆。“一同学习乐园”以德国游戏化教课为设计模式，并联合中国小学生学习状态与个人爱好，设计了一整套在线游戏化学习体制，以任务引导学生学习，以动画、漫画、游戏、奖赏、竞争等设计激发学生对学习产生兴趣。 2、 课程同步 “一同学习乐园”会合了人教、北师、苏教、新起点等多个主流版本，对每 个单元的课程都有独立的练习设计、难点解说与知识点训练。语文除同步课程知识外，还附带阅读理解、作文练习、古诗解说等增强知识。在数学中，还附带了奥数练习与解说、巧算规则、口算练习等提升性知识练习。英语包含了读、写及听力训练。每让孩子使用“一同学习乐园”10-20分钟，就能够完整稳固当日所学的知识，经过兴趣化、游戏化学习，不只是让孩子在不知不觉中掌握这些知识，还可以比他人更快一步，预习明日老师所要讲的课程。 3、 激励系统 充足将各样激励、夸奖、赞叹体制容入到学习过程中。依据学生在使用“一同学习乐园”学习的过程中，孩子自己所做出相应努力后，成功转变为成绩的提 高、正确率的提升、掌握程度的增强等要素时，才会赐予踊跃的夸奖。激励的方式多种多样，联合我们游戏化学习的理念，让不一样的激励体制切合孩子的爱好，从不一样的方面带给孩子成就感。各样激励体制包含虚构银币、空间装束、虚构玩具、奖品、排名、人气、关注度、学友夸奖、flash小游戏、动画、漫画等多达58项激励设计。依据学生所做出的努力程度与表现，在适合的时候，赐予充足的夸奖