字间架结构规则.ppt

字间架结构规则;字间架结构规则;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”; 3.让左者左昂右低 以左半部为主的字，左边要高，右边要低。如：部、幼、即  4.让右者右伸左缩 以右半部为主的字，右边要长，左边要短。如：绩、议、读 ;字间架结构规则;7.勾拿法其身不宜曲短 以横折钩为主笔，且被包围部分笔画较多的字，横折钩宜长直而挺，折角正方。如：葡、萄、蜀、葛  8.勾衂[nǜ]法，不可直长其势 以横折钩为主笔，且被包围部分笔画较少的字，横折钩宜稍短而右 倾，折角内收。如：句、匀、勿 ;字间架结构规则;字间架结构规则;字间架结构规则;字间架结构规则; 20.画重者，宜鳞羽参差以化极 有数横或者数竖画的字，各横长短要不同，使其不显得呆板。如：三、冉 21.两平者，左右宜均 由两个相等部分组成的字，左右要均匀。如：颜、顾 、騵22.三合者，中间务正 由三部分组成的字，中间务正。如：御、谢、树 ; 23.两段者，上下平分中微加饶减 由上下两部分构成的字，上下两部分各占一半，中间稍加变化。需、留  24.联者，头尾伸缩间仍要停匀 由上中下三部分组成的字，头和尾伸缩要得当，突出主笔，协调统一。如：章、意、素、累 ;25.边小者宜齐上 左偏旁小的字，左边笔画要与右边笔画的上边取齐。如：吸、呼、峰、峻  26.边小者齐其下 右偏旁小的字，右边笔画应靠下或与左边下部齐平。如和、知、细  27.四叠者，体格必整方 在字的四周出现相同的笔画，应排列整齐，大小相当，形成包围。如：嚣、器 ;28.四叠者，布置匀密 内为四叠的字，布置要均匀、紧密。如：爽、齿 29.勒者，不宜平平则失势 斜勒笔画不要写平，写平了则没有气势。如：七、也 、 乜、此 30.勒者，不宜倚倚则无仪 平勒画若写斜了则不端正。如：云、去、??、旦 31.捺之字，必要攒头收尾 有斜捺的字，要藏锋入笔，回锋收笔。如：丈、尺、史、又 ;32.戈之法，最忌力弱身弯 纵戈之字，最忌无力而又弯曲。如：武、成、或 33.戈不厌曲 有卧钩的字，其卧钩要弯曲圆润，切忌细长直挺。如：恩、息、必、 34.勾贵抱持 有竖弯钩且呈下包上的字，其竖弯钩要尽量向右伸展，以便包住被包围的部分。如：勉、旭、抛 35.上之人，正中为贵 承上之“人”字，应恰在正中。天、父、外、文 ;36.勾之势，退缩斯宜 左右结构的字中，竖弯钩居左时，应缩小让右。如：鸠、辉 37.齿法其拏钩之锋注射四点之半。马齿的钩锋，应对着四点之中。有横四点的字，横点的折钩的钩尖应指向二、三点之间。如：鸟、马 38.平之字，宜齐首 上边为平画的字，其顶应相齐。如：师、明、既、野、 ;39.平之字，宜齐足 笔画靠下的字，应与底对齐。如：朝、故、辰 40.捺者，须有缩有伸 有几个捺画的字，应有缩有伸。如：谈、茶、黍 41.趯者，当或挑或驻 有几个钩提的字，有的要挑起钩，有的要藏笔锋。如：禁、林、森 42.下钩趯者，下钩明而上钩暗 上下有钩提的字，下钩明显而上钩要隐藏。如：哥、柔 ;43.仰钩挑者，俯钩缩而仰钩伸 有俯钩和仰钩的字，俯钩要收，仰钩要放。如；冠、寇、宅 44.占地步者，听其上宽 以上部为主的字，应让上边宽。如：普、皆、齐 45.占地步者，任其下阔 以下部为主的字，下部应宽。如：表、禹 46.右占者，右不妨独丰 以右部为主的字，右部可丰满些。施、腾、靖 ;47占者，左无嫌偏大 以左部为主的字，左部应大些。如：敬、敛、刘 48.左右占者，中宜逊 以左右为主的字，中间宜小。如；弼、辩、衍、仰 49.中间占者，中独雄 以中间为主的字，中部应大。如：掷、番； 50.上下占者中小 以上下为主的字，中间应小。如：莺、寡 ;51.纵腕宜典劲 背抛钩的书写要弯中带曲，圆润有力。如：风、飞、气 52.横腕贵圆隽 竖弯钩的书写要求竖直钩圆，应圆润俊秀。如：先、见、元、毛 53.纵撇恶鼠尾 竖撇最忌象老鼠的尾巴，要避免末端细而无力。如；庭、居、底 ;字间架结构规则;字间架结构规则;60.缜密者，宜布置安排而嫌挤杂 结构紧密的字，布置要得当，不要显得拥挤杂乱。如：继、缠 61.当悬针而垂露，则无韵 当悬针的笔画若成垂露（结尾如露珠、圆形），则不美观。如：车、申、中、巾 62.当垂露而悬针，则无力 当垂露的若悬针，则显得无力。如：卓、单 ;字间架结构规则;66.字本矮者，用笔宜肥 字本来就矮的，就写得粗壮些。如：白、工、日、四 67