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1; 漫　画 　　是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。;漫画的特点 ;标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。;; 这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。; 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。;揭示漫画寓意（内涵、含意）;1、请说明下面漫画的画面内容，40字左右。（06山东卷）;审读画面; 请说明下面漫画的画面内容,50字左右。再揭示漫画的寓意。 （06山东卷）;2、观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。;3、请描述下面漫画的画面内容。;长着好眼睛的小狗都掉进井里了。 关系： 对比; 请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（ 05天津卷，4分）;画面描述题;4、观看下面这幅漫画。写一段说明性文字，介绍画面内容。 ;5、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。 （6分）; 5、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。 （6分）; 1.细看画面构成，明确画面指向。 2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题） 3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。 （画面—社会生活，物—人，人一一类人） ; 1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不就事论事。 2、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 ;拟加标题 ;1、阅读下边这幅漫画，按要求作答。 （1）简要说明你对漫画内涵的理解。 （2）为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。 （05湖北卷）; 画面 生活 ;阅读下边这幅漫画，按要求作答。 （1）简要说明你对漫画内涵的理解。;阅读下边这幅漫画，按要求作答。 （2）为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。;;四个人一起参加划龙??比赛。;;3、仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。(1)为该漫画拟一个恰当的题目。 (2)试分析此漫画的寓意。 ;答案：(示例) (1)示例：拔河、方向 (2)该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。(意思对即可);漫画解题总结： （1）、阅读漫画标题。 标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 （2）、看清漫画的画面。 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 ;（3）、品味漫画的语言文字。 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 （4）、揣摩漫画的夸张之处。 漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 （5）、联系生活实际来理解漫画的要义。 ①看画面指向，对应相关现实； ②透过现象看本质，跳出画面思画外。; 1、请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2005年高考浙江卷） ; 审读画面;2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒;第一步：审读画面，观察画面的构成要素。 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，对象－－细节。 第二步：合理想象，丰富画面信息。 借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。 第三步：类比联想，探究画面寓意。 由果推因，由表及里，由画面到生活 第四步：看清要求，准确表达。 描述画面