三首儿童诗的教学过程.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三首儿童诗的教学过程 一、儿童诗联诵  儿童诗是小朋友心中的梦，同学们都是那样地喜欢它。现在谁想把自己最喜欢的一首朗诵给大家听，让我们跟着你一起去感受。  (学生有顺序地站起来，有滋有味、富有情感地朗诵)  二、儿童诗听记《小浪花》  1老师在这儿还有一个小小的提议，小朋友们一边听一边记，听完后，看谁第一个把这首诗背出来。  2师有声有色地朗诵《小浪花》。  3指名朗诵。  4呀，老师忘了给这首诗加题目了，能帮助老师给这首诗取个好听的名字吗?  ①指名说(小浪花、浪娃娃、小海浪、懂事的孩子)  ②打开儿童诗二首。  三、儿童诗想像《小雨点》  1(板画几滴小雨点)师：同学们快看，老师在黑板上画什么了?(板书小雨点)  2可爱的小雨点会落到哪里呢?有谁在欢迎它呢?请同学们看着诗，静静地听读。(听童声配乐朗诵《小雨点》)  3老师随机点拨引导，启发想像。  来一点，泥土裂开嘴巴等，  来一点，小菌们撑着小伞等，  来一点，小荷们站出水面等。  ①学生读后谈