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例4
一、复习旧知
8 11 14 17 20 23 26
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+3
+3
+3
+3
+3
+3
二、探究新知
找规律，填数。
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80
10
三、知识运用
1. 在空白圆圈里填上合适的数。
50
70
20
19
25
6
18
48
30
53
61
8
想：18＋（ ）＝48
想：53＋8＝（ ）
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2. 找规律，填数。
3＋（ ）＝12
（ ）＋（ ）＝12
9
0 12
12－3＝（ ）
9
三角形中的3个
数有什么关系？
怎么想就能把所有答案都找全？
把两个数左右交换位置也是不同的答案！
我发现：
4＋8＝12
10＋2＝12
所以可以这样想。
按顺序想就可以
写全啦！
1 11
2 10
3 9
4 8
5 7
6 6
7 5
8 4
9 3
10 2
11 1
12 0
我的发现和
你不一样：
12－4＝8
12－10＝2
所以还可以
这样想。
12－（ ）＝（ ）
0 12
1 11
2 10
3 9
4 8
5 7
6 6
7 5
8 4
9 3
10 2
11 1
12 0
三、知识运用
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四、布置作业
作业：第90页练习二十，第6题。
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6、找规律填出空缺的数。
7、看看下面的数字塔里有什么规律，在空格内填入正确的数。
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