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奥尔夫音乐握手舞教课设计 奥尔夫音乐握手舞教课设计 PAGE / NUMPAGES 奥尔夫音乐握手舞教课设计 奥尔夫音乐握手舞教课设计 【篇一： 60 多首奥尔夫音乐】 多首奥尔夫音乐 导读：奥尔夫的创作几乎均为舞台音乐作品，但一般不称作歌剧； 虽取材于历史、民间传说或童话、神话等，但拥有激烈的生活气味和真理性。其音乐源自他对音乐戏剧的新观点，充足发挥音乐的戏剧性，并富于激烈的表现力和节奏性。以下这几首，您听过吗？ 奥尔夫握手舞 奥尔夫音乐 库乞乞 奥尔夫 布兰诗歌 噢 命运女神 奥尔夫 吹泡泡 奥尔夫 大雨和毛毛雨 奥尔夫 粉刷匠 奥尔夫 五只猴子吃香蕉 奥尔夫 小毛巾 奥尔夫 小松鼠进行曲 奥尔夫我真的很棒 奥尔夫 音乐游戏 奥尔夫节奏强的音乐 奥尔夫剧情音乐 丛林火车 奥尔夫音乐 赏识 变变变 奥尔夫音乐 赏识 咕咕钟和闹钟 奥尔夫音乐 赏识 孤单的牧羊人 奥尔夫音乐 大象 奥尔夫音乐 咕呱呱 奥尔夫音乐 火车 奥尔夫音乐 卡尔米拉 布拉那 奥尔夫音乐 练习滑行 奥尔夫音乐 母鸭带小鸭 奥尔夫音乐 哦 苏珊娜 奥尔夫音乐 身体音阶歌 奥尔夫音乐 阵容律动 奥尔夫音乐 手臂律动 奥尔夫音乐 握手舞 奥尔夫音乐 小金鱼 奥尔夫音乐 小手伸伸 奥尔夫音乐 小松鼠进行曲 奥尔夫音乐 鞋匠之舞 奥尔夫音乐 音符律动 奥尔夫音乐宝宝晚安 奥尔夫音乐游戏 握手舞 奥尔夫音乐游戏律动 布兰诗歌 之 噢 命运女神 卡尔奥夫 奥尔夫音乐少儿歌曲 - 三 奥尔夫音乐 哈巴狗库企企 奥尔夫音乐 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 59. 60. 61. 奥尔夫母鸭带小鸭 奥尔夫音乐四时歌 - 3 - 中班上册 律动 奥尔夫音乐岁版 1 月传达游戏 二 岁版 1 月奥尔夫音乐 大海球 二 岁版 1 月奥尔夫音乐 七步舞 小花猫学本事 奥尔夫音乐 奥尔夫音乐教室 抖动宝贝 奥尔夫音乐教室 朋友舞 奥尔夫音乐教室 沙巾舞 app 小奥尔夫音乐教室 我爱沐浴 奥尔夫音乐教室 握手舞 剪切版 奥尔夫音乐讲堂乌龟爬爬 剪切版 奥尔夫音乐游戏 传球 奥尔夫音乐游戏摇摇彩带 奥 尔夫音乐教室 小手伸伸 奥尔夫音乐教室音乐游戏 握手舞 奥尔夫音乐游戏点点手心 夜曲 - 奥尔夫 音乐游戏 奥尔夫 音乐游戏 奥尔夫舞曲 音频为 小小智慧树 奥尔夫音乐教室 敲敲打打 幼儿歌曲 - 奥尔夫小小蛋儿把门开 中班奥尔夫音乐活动 快快起 【篇二：大班奥尔夫音乐《我们大家动起来》】 大班奥尔夫音乐《我们大家动起来》 大班奥尔夫音乐《我们大家动起来》 一、设计企图 我经过参加奥尔夫音乐培训活动，从中学到到了好多序言的理念和教课方法。奥尔夫先生曾说过： “我们进行奥尔夫教课着重的蚌埠市结果，而是着重幼儿参加活动的过程 ”。针对我班幼儿的发展水平我设计了本次活动《我们大家动起来》。 二、活动目标： 、学习分辨音乐中比较显然的音节变化。 、培育幼儿的反响能力、创建能力。 活动准备：音乐《握手舞》《库企企》 活动过程： 一、问好环节，音乐热身律动 、《握手舞》 、师：宝宝、宝宝、清晨好。宝宝好。 、小音符游戏。 三、感知己乐《库企企》 在一座大城堡里藏着很多金银财宝，要想获得这些财宝一定说出一 句咒语才能翻开城门，而这句咒语就藏在音乐里，让我们一同听一听。 、初步赏识音乐。 师：在音乐里你听到了什么咒语。 、指引幼儿渐渐睁开活动。 3、创编阵容动作 . 在这首音乐里，我们能够用我们的身体动作来表现音乐。请小朋友想想还能够做什么动作。 四、创编活动 教师依据幼儿的动作带幼儿一同动起来。 五、结束活动 、请幼儿邀请客人老师与幼儿一同动起来。夸奖每位幼儿的表现。活动反省： 本次活动是我同过参加奥尔夫音乐培训会后依据本班幼儿的发展水 平自己设计的。使幼儿经过感觉音乐勇敢的用身体动作去表现，幼 儿在活动中能踊跃的参加，在设计活动以前我想这样 “活 ”的音乐教师在控制幼儿使困难可能比较难，简单乱。活动中幼儿听指挥自控 能力表现的比我预料的要好。 【篇三：奥尔夫音乐】 奥尔夫音乐教课视频 奥尔夫握手舞 奥尔夫音乐 库乞乞 奥尔夫 布兰诗歌 噢 命运女神 奥尔夫 吹泡泡 奥尔夫 大雨和毛毛雨 奥尔夫 粉刷匠 奥尔夫 五只猴子吃香蕉 奥尔夫 小毛巾 奥尔夫 小松鼠进行曲 奥尔夫我真的很棒 奥尔夫 音乐游戏 奥尔夫节奏强的音乐 奥尔夫剧情音乐 丛林火车 奥尔夫音乐 赏识 变变变 奥尔夫音乐 赏识 咕咕钟和闹钟 奥尔夫音乐 赏识 孤单的牧羊人 奥尔夫音乐 大象 奥尔夫音乐 咕呱呱 奥尔夫音乐 火车 奥尔夫音乐 卡尔米拉 布拉那 奥尔夫音乐