《汉语拼音-a-o-e》的教学游戏.pdfVIP

《汉语拼音 a o e 》的教学游戏 目的: 用儿歌辅助学生愉快而轻松地读准音、认清形。 准备：儿歌、课文投影。 儿歌１ : 小姑娘，圆圆脸蛋马尾辫，张大嘴巴 a 、a、a; 大清早，太阳出来红通通 , 公鸡唱歌 o 、o、o ；池塘里 , 游来 一只大白鹅，水中倒影 e 、e、e 。 儿歌２：圆脸小姑娘 , 小辫头上扎， a 、a、a; 一只大公 鸡，清早喔喔啼， o 、o 、o ；一只大白鹅，水里来唱歌， e、 e、e 。 儿歌３：娃娃唱歌，嘴巴长大 a 、a、a; 公鸡打鸣，嘴 巴圆圆 o 、o、o ；白鹅照镜 , 嘴巴扁扁 e 、e 、e 。 方法：老师带领学生诵读儿歌。 目的：结合文中的插图，轻松而又形象地认记 4 个声调 符号 . 准备：关于４个声调符号的儿歌 , 汽车平走 ā、ā、ā， 汽车上坡 á、á、á，汽车下坡又上坡 ǎ、ǎ、ǎ，汽车下坡à、 à、à。 方法：老师带领学生边诵读儿歌，边用手画出声调的形 体。哪位同学能画得正确、读得响亮，老师就请他上台当小 老师带领大家拼读音节。 目的: 让学生掌握 a 的四声发音技巧 , 为以后学习其他音 节的四声打下基础 . 准备 : 四声歌诀，一声平平平，二声往上扬，三声拐个 弯，四声往下降 . 方法：１、由老师当医生，请一名学生当病人 , 两人合 作进行表演 : 医生看病时让病人张大嘴巴，发啊这个音，韵 母ɑ的一声读音就是这个音；当医生告诉了病人病情，病人 没听清时会说啊 , 请你再说一遍 , 韵母ɑ的二声读音就是这个 音；医生又讲述一遍，病人听明白了会说啊，原来是这样， 韵母ɑ的三声读音就是这个音；医生告诉病人该怎么治病时， 病人连连答应啊啊啊 , 韵母 a 的四声读音就是这个音。 ２、在观看表演的基础上，让学生记住四声歌诀，一声 平平平 , 二声往上扬，三声拐个弯，四声往下降。哪位同学 说得好，就请他上台当小老师，带领大家一起读四声歌诀。 目的：巩固 a 、o、e 四声的认读。 准备： a、o 、e 分别加上四声的卡片。 方法： 老师引导： 我这里有几封信， 要送到小朋友手里 . 收到信的小朋友只要把信的内容念出来，这封信就是你的 了。学生 : 丁零零 , 丁零零，邮递员阿姨来送信。小小信封收 到后，请你念给大家听 . 在学生读儿歌的同时，老师本人或请一位学生来给大家 分发书信。等拿到卡片后，相应的学生要上台来举起卡片带 领大家认读拼音 . 如果学生读对了拼音 , 大家就一起跟他拼 读 , 并说对对对，快收信；如果他读错了，大家就说错错错， 没人收 , 然后再请一位学生来帮助这位遇到困难的学生重新 进行认读。 本游戏可以反复进行多次 , 让更多的学生获得带领大家 认读卡片的机会。这样既能激起学生学习拼音的兴趣，又能 锻炼他们进行合作学习的能力 . 目的：认识帮助书写汉语拼音的四线三格，并能在格子 中正确书写 a 、o、e 。