《白鹅》教学设计2.docVIP

《白鹅》教课方案(2) 《白鹅》教课方案(2) PAGE / NUMPAGES 《白鹅》教课方案(2) 《白鹅》教课方案 一、教课目的： 1、认识 8 个生字，会写 12 个生字。正确读写 “骄横、郑重、忐忑不安、 京剧、绝不相让、每日三餐、味道、若是、冷静自在、服侍、性情、扬长 而去、一无全部、责怪、奉养不周、周边、不胜其烦、架子实足 ”等词语。 2、有感情地朗诵课文，背诵自己喜爱的段落，摘录、累积好词佳句。 3、认识白鹅的特色，领会作者对白鹅的喜爱之情。 4、学习作者抓住特色写的方法， 领会作者用词的正确生动和风趣风趣。 二、教课重难点： 选编这篇课文的目的，一是指引学生领会动物的风趣、可爱，感觉作 者对生命的关爱、对生活的热爱；二是在阅读中领会作者抓住特色写的方 法，感觉作者风趣风趣的语言风格。 教课本课的要点是指引学生认识课文是如何写出白鹅骄横的特色的， 教课难点是从那些看似贬义的词语中领会作者对鹅的喜爱之情。 三、教课准备： 多媒体课件。 四、教课时间： 课时 教课过程： 课前沟通，师生讲话。 1、同学们，你们喜爱小动物吗？喜爱什么小动物呢？为何？ 2、看来啊，同学们都很喜爱小动物。我的家乡在固阳，我家也养了一 只小狗。此次中秋节老师返回包头，它仿佛看出我要走好久，咬住我的裤 腿不松口，我说你这厌烦的小东西快走开，过几日我就回来了。同学们， 我厌烦我家小狗吗？ 3、你们真