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《画杨桃》教课方案1 《画杨桃》教课方案1 《画杨桃》教课方案1 《画 桃》教课 1 教课目 ： 学会本 8 个生字，能正确 写“嘱咐、哈哈大笑、 、 、半晌、和 悦色、熟习、相像、受用”等 。 用“不像??而像??” 、“不要??要??”造句。 有感情地朗 文，背 最后两段。 能 懂 文主要内容，知道同一事物从不同角度看会有所不同。 归纳文章的主要内容。 思想教育： 知道同一事物从不同角度看会有所不同。 教课要点、 点： 1． 系上下文，领会老 通 画 桃 件事所 的道理。 2．理解老 的一段 中句与句之 的 系， 领会把一段 写清楚的方法。 教课 ： 二 教课 程： 第一 （一） 疑 入： 1． 。 2． 学生 疑。 例：（1） 画 桃？（2）怎 画 桃？（ 3）画 桃的 程中 生了什么事？ 4）作者 什么要写画 桃 件事？ （一）学生按要求自学生字、 。 （三） 自学。 （四）理解 。 1． 词典理解 。 2． 系上下文理解 。 （五）自 文，初步认识内容。 1．指名 文，初步认识内容，知道本文写的是“我”在 画 大将 桃 画成了五角星，引得同学 大笑。老 仔 察后，一定了我画的内容是 的， 并 了然道理。 2．让学生自读课文，标画出文中不理解的词句，提出怀疑。 （六）作业。 1．写词语。 2．熟读课文。 第