三年级教案-《练习7》教学设计之一.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级教案:《练习7》教学设计之一 教学目标  1 复习音序查字法;能正确拼读音节，根据音节写出汉字。  2 能根据意思写出学过的词语。  3 能按要求把句子写具体;能用谁、在什么情况下、总是怎么样的句式写句子;能将不完整的句子补充完整。  4 学会按指定的要求有感情地朗读课文。  教学建议  1 教学第一题。  参考答案：钢铁铸成;查  2 教学第2题。  先让学生拼读音节，读准字音，读得不准的，让学学生自己纠正，填写后，师生共同订正。答案;恢复、健康、烈士、抚摸、乡亲、新奇。  3 教学第3题  答案;(1)挽词;(2)将信将疑;;930如释重负;940安然无恙。  4 教学第4题。  指导步骤：(1)从本单元的课文中分别找出题目所列的3个句子。  (2)按课文内容，在括号里填上修饰词语。  (3)让学生说说加与不加修饰词语在意思的表达上有什么不一样。  5 教学第5 题。  该题训练目的是让学生了解什么样的句子是完整的句子，并能把句子补充完整。指导步骤：  1)教给学生判断一句话是否完整的基本方法。一般说完整的句子至少