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PEP人教版小学三年级下册英语教学工作计划 为更好地落实新课程标准，提高教育教学质量，确保教育教学工作的有效推进，特制定本工作计划如 下： 一、本学期教学总体目标： 根据课标要求，人教版三年级英语下册的总体教学目标为： 知识与技能目标： １、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确； 2、能比较熟练地运用所学的日常交际用语； 3、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音； 4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 5、能掌握元音字母在单词中的读音。 过程与方法目标：充分利用多媒体资源创设英语学习的情景，多方位输入，保证学生学到标准的英语， 通过课堂游戏，歌谣，TPR活动等激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率等。 情感态度和价值观目标：培养学生对英语的浓厚兴趣；培养学生独立思考，合作学习，善于交流的学 习习惯等 二、教材情况分析： 1、本学期的教学重点为： （1）能掌握元音字母在单词中的读音。 （2 ）培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 （3 ）能比较熟练地运用所学的日常交际用语 2、本学期的教学难点为： 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 3、本学期的主要教学任务为： 完成知识与技能目标的学习，并激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生初 步建立学习英语的自信心。 三、学生基本情况分析： 1、所任班级学生的思想特点：本班大部分学生喜欢英语学科，但是由于在单词拼写上有困难，开始 出现抗拒心理。 2、所任班级学生的知识水平：本班共有学生26名，其中优等生约占20% ，良好生约占30% ，合格 生约占90%。 3、其他情况分析：本班26名学生中，共有女生6人，虽然男生较多，但学生喜爱学习，课堂纪律很 好。 四、主要措施： 1.主要教学方式： （１）考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学 生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 （２）通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 （３）巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 （４）运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中 去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造 一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。 （５）多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语 言，形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。 （6 ）充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 （7 ）培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 2. 新课堂改进的措施： (1)课前播放学生喜欢的课外英文歌曲，利用课余时间播放英文动画片，拓展学生的视野。 （2 ）尽量将课堂还给学生。 3. “四清”工作措施：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清” 4. 特长生、学困生的辅导措施： 学困生教学措施 ：了解学困生心理，建立师生感情；尊重、理解、宽容、善待学困生；借助小组力 量感染学困生。 另外，通过与家长联系及时与家长相互沟通，交流信息。 学优生教学措施 ：为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料；在适当的时候让他们展现自 己。达到逐步培养自学的能力。