数学教学课件设计_立体图形的认识.pptVIP

立体图形的认识 学习目标 1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球，知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。 2.培养学生动手操作及观察的能力，建立空间观念。 情景导入 这些都是我收集的！ 快说说它们都是什么形状的物体! 你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。 探索新知 你能把它们分类整理好吗? 结合实际，找一找 探索新知 1. 你身边哪些物体与上面这些形状相同？ 2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。 动手操作，摸一摸 探索新知 1. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 比一比 和 ，说说它们有什么不同。 2. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 摸一摸 和 ，你发 现了什么？ 探索新知 连一连。 4 1 2 4 探索新知 数一数 圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六张脸，相对两面一个样。 猜一猜 探索新知 学以致用 找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？ 课堂小结 今天我们和谁成了好朋友？