数学教学课件设计_位置.pptxVIP

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  • 2021-11-19 发布于湖北
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位 置;学习目标;自学指导;;0 ;学以致用;拓展练习; 2.六年级(5)班的同学进行队列表演,每组人数相等,小明站在最后一组的最后一个,用数对表示是(8,6),请问他们班有多少人参加了队列表演? ;;这节课你学会了什么?

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