苏教版小学语文六年级下册教案24明天，我们毕业.docVIP

　　教学要求： 　　（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。 　　（2）学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用天真烂漫凝聚造句。 　　（3）能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。 　　（4）凭借课文中的语言材料，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。 　　教学时间：三课时 　　第一课时 　　一、谈话导入 　　1、同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？ 　　2、作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了《明天，我们毕业》。今天我们就来学习这篇文章。 　　二、初读课文 　　1、自学课文。 　　（1）提出自学要求： 　　1、读准字音，认清字形，读顺每句话。] 　　2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。 　　（2）学生自学，教师巡视 　　2、检查自学效果 　　（1）指名读课文，纠正错误 　　（2）了解对部分词语的理解情况 　　眷恋憧憬朝夕相处博大精深 　　3、读课文，想想课文可分几段，每段写什么。 　　1、学生思考 　　2、集体讨论。 　　第一段（1）写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情 　　第二段（25）写我们不会忘记母校，更不会忘记进敬爱的老师。 　　第三段（6）写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师 　　4、分段朗读课文。 　　三、指导书写生字 　　1、找出左右结构的字，观察年它们左右的占位情况，比较异同 　　2、找出上下结构的字，比较各部分的占位情况 　　3、学生板演，评议 　　4、学生用钢笔描红、临写，教师巡视 　　四、布置作业 　　完成《语文补充习题》第一、二题 　　小编推荐 　　设计背景： 　　随着毕业生离校时间的一天天临近，大学里各种散伙饭日渐盛行，酒后闹事、半夜喧嚣、破坏公物等毕业综合症随之出现，更令人担忧的是该现象已波及蔓延到了许多中小学校：校园里砸碎的玻璃片不时可见；撕破的书籍簿本随意丢弃在楼道、垃圾箱里，不少公物也遭到破坏学生们怎么了？和母校有什么过不去的？反观我们现在的教育，实际除了过多关注学生的知识和技能外，很少重视人文和道德氛围的建设，缺乏对学生精神层面的塑造。 　　活动目标： 　　1．通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。 　　2．培养学生尊敬老师、热爱母校的思想，以实际行动维护学校荣誉。 　　活动过程： 　　主持人：同学们，我们就要离开母校，升入中学了。面对将要和你分别的朝夕相处的同学们，告别关心帮助我们成长的老师们，我们禁不住心潮起伏，感慨万千。为了表达同学间、师生间依依不舍之情，我们今天召开一次《明天，我们毕业》的主题班会。 　　一、浓浓校园情 　　主持人：六年来，这里留下了我们多少的欢歌笑语，撒下了我们多少学习和劳动时的辛勤汗水。在这离别之时，让我们再来看一看自己熟悉的校园吧！ 　　1．观看母校校园环境、教学设施的录像。 　　2．谈观后感，如令人感到自豪骄傲的母校、对母校的感激之情、对母校环境的爱护等方面。 　　主持人：六年了，六年来我们的母校发生了巨大地变化。眼前的一切，让我们纵有万千思绪，也不知从何说起，纵有千言万语，也难以表达自己的心声 　　3．学生齐诵诗歌《校园，亲爱的校园》。 　　二、恋恋同学心 　　主持人：的确，母校是我们生活的乐园、成长的摇篮，让我们来一起看看摇篮里记载着哪些我们成长留下的足迹。 　　1．校园生活照大展示（野炊、春游、运动会、爬山等生活照展示） 　　主持人：虽然时间可以冲淡一切，但是这一张张老照片，定然勾起了我们许多的回忆。六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊。我们亲如兄弟、爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达。 　　2．同学真情倾诉 　　学生自由发表自己的感想、祝福、感谢、期望、歉意等。 　　3．互赠名言卡 　　主持人：为什么同学情让人时常想起，一生牵挂？那是因为她像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，让人生温馨。虽有同桌的你，课桌中间画起三八线，偶尔吵吵闹闹；虽有竞争对手，暗自较劲，但面临毕业分别，女同学更加成熟，男同学一夜长大。惜别，纯净了同学情，也升华了同学情，让我们齐声歌唱一曲《同学情》！ 　　三、拳拳老师意 　　主持人：在母校的六年里除了浓浓同学情外，我们还收获了知识的累累硕果，它是我们用心刻苦攻读，埋头奋力拼搏的结晶。 　　1．学习成果展示 　　可展示学生的书法作品、绘画作品、作业本、作文、科技作品、手工制作作品、摄影作品等；也可表演唱歌、跳舞、相声、小品、杂技、魔术等。既可以直观展示，也可用实物投影展示，或者电脑展示自己的作品。为了避免大量的重复，可将大部分同学的作品布置在教室四周，选择有代表性的几个同学进行介绍，最后由小主持人作总结。