三年级上册《矛和盾的结合》教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级上册《矛和盾的结合》教案  《矛和盾的结合》写的是发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。下面是分享的教案，一起来看一下吧。  一教学目标：  1 会认6个生字，会写24个生字。能正确读写“集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者”等词语。  2 正确朗读课文。  3 继续学习默读课文。读懂课文内容，结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。”的道理。  4 初步了解用事实来说明道理的表达方式。  二教学重点和难点：  1 重点：读懂课文内容，结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。”的道理。  2 难点：对课文最后一段的理解。  三教学过程：  (一)画图激趣。  1 猜猜老师画的是什么?师边画生边猜。  2 认识坦克的各个部分，学习“坦、履”，理解“炮口、履带”  3 说说坦克的作用(学生介绍查到的有关资料)。  4 理解“大显神威”，出示