三年级下册语文《争吵》教学实录.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级下册语文《争吵》教学实录 ◇师生问好！  ◇师借题质疑，概括内容。  ◇师：（板书课题）读了题目，你想知道什么？  ◆生：谁和谁争吵？  ◆生：他们为什么争吵？  ◆生：争吵后的结果怎样？  ◆生：课文写了克莱谛不小心碰坏了我的本子，我想报复他，也碰坏了他的本子，这样我们俩就吵起来了，后来我和克莱谛和好了。  ◇师：这种方法就叫按问题抓住课文主要内容。  ◇师讲读第一段  ◇师：在学习第一段时，老师会教给你们一种读书方法，分三步学习，请注意是分哪三步学习的。  ◇师（稍停顿）：第一步，谁能说说第一段的段意是什么，然后用一个字概括。  ◆生：第一段主要写克莱谛不小心碰坏了我的本子，我为了报复克莱谛故意碰坏了他的本子，我与他发生争吵。用一个字概括是碰。  ◇师：刚才这一步叫概括段意。第二步进行比较分析。抓住这个碰字作第一次比较：碰有什么不同？从哪里看出来？  ◆生：克莱谛碰我是不小心的，从他微笑着向我解释看出来，我碰克莱谛是故意的，从报复这个词看出来。  ◇师板书：微笑、报复  ◇师：再抓住这个碰字作第二次比较：我和克莱谛有什么不同表现？