三年级教案-《放风筝》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级教案:《放风筝》教学设计 《放风筝》教学设计   教学要求  1.理解课文是如何将风筝飞上天的过程以及美丽、热闹的天空写具体的。  2.有感情地朗读全文，背诵课文五、六节。  教学准备  多媒体幻灯片(五张)  (1)各式图案的风筝、说话练习题一道。  (2)两段对比的话。  (3)风筝随风飘荡的情景(伴随优美的音乐)。  (4)辅助背诵的两段话。  第二课时  教学过程  一、复习导入  1.上一节课我们学习了生字新词，初步感知了课文内容。重点学习了课文一、二节，了解到从体育场上人很、风筝的样式多、放风筝前的喜悦心情这几方面来具体写的。  2.朗读一、二节。教师引读：  到体育场来放风筝的人可真不少风筝花花绿绿，各式各样我跟哥哥说  3.出示多媒体幻灯片(1)  (1)仔细观察：除了书上描述的以外，天上还有哪些风筝?  (2)说话练习：  天上有()，有()，有()就是没有()。  二、发现学习(一)  1.过渡：望着天上各式各样的风筝，我和哥哥迫不及待地想让风筝飞上天。课文(三、四