三年级教案-《北京》教学设计之四.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级教案:《北京》教学设计之四 教学目标：  1.让学生感受到阅读的乐趣，培养学生的情感。在阅读中感到北京的美丽，培养学生对美的向往。  2.在媒体的帮助下，理解课文内容，了解天安门广场的布局美。  3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三段.  教学重点：了解天安门广场的布局，热爱北京天安门广场的整齐美。  教学难点：理解课文内容，激发学生的民族自豪感。  教学过程：  第一课时  一、创设情境、导入新课：  1、同学们，我们一年级的时候就学习过：我是中国人，我爱五星红旗。你们热爱我们的祖国吗？你们知道我国的首都是哪儿？谁去过北京？你们愿意把你了解到的北京介绍给我们吗？（教师相机表扬学生，肯定他们热爱祖国的美好情感，激发爱国热情，调动学习积极性）。  2、今天，老师带你们到北京去转一转、看一看，你们高兴吗？（板书课题）  二、初读课文，了解内容。  1、请同学们大声地朗读课文，注意读准字音，不丢字、加字。  2、（相机鼓励学生读的积极性）指名读课文，注意思考，课文都向我们介绍了什么？  3、反馈对课文的了解情况。  三、分析课文：