三年级教案-我爱故乡的杨梅.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级教案:我爱故乡的杨梅 关注体验 重视积累 鼓励创造  人教版第六册《我爱故乡的杨梅》教学片断实录与评析  师：通过朗读课文，同学们对杨梅一定有了更深的认识，谁愿意发表自己的见解呢？  生：我知道杨梅是圆形的，浑身长满了小刺。  生：我知道杨梅果的颜色是由淡红变成深红，再变成更红，像黑的一样。  生：我还知道熟透了杨梅是又酸又甜的，我想味道一定很好。  师：你们说的真好，那你们想不想亲口尝一尝杨梅的味道呢？  生：想（兴高采烈地回答）  师：现在老师要分给每个小组一盒杨梅果，虽然这些杨梅果经过了加工，没有刚采下来的新鲜，但是我还要请同学们看一看，尝一尝，然后用自己喜欢的方式再读一读课文，比较一下你手中的杨梅与课文中描述的是否一样。  生：（观察 品尝杨梅果 朗读课文 小组内交流意见）  师：谁愿意把你的感受向大家汇报一下？  生：（争先恐后地举手）  生：老师，杨梅的味道美极了，又酸又甜，真好吃！  生：我们吃的和书上描写的一样，圆圆的，毛绒绒的小刺，吃到嘴里，舌尖添到小刺，感觉滑溜溜的，真好玩。  师：从你的语言中，老师可以感觉到你特喜欢这段文字是吗