三年级语文《赶海》第一课时教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文《赶海》第一课时教学设计  教学要求：  1、能正确流利、有感情地朗读课文。  2、学会23个生字，其田字格上面的11个字只识不写。  3、初步理解课文内容，感受童年时赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感情。  教学重点：  指导学生通过朗读来初步领会课文内容。  教学过程：  一、导入新课。  1、出示大海的动态画面。  2、说说对大海的印象，出示( )的大海。  3、板书：海，用海口头组词。  4、揭示课题，今天我们学习的课文就是与海有关的，题目叫赶海，板书：赶。  5、齐读课题，学生质疑。  二、初读课文。  1、 下面我们就来学习课文，你准备怎么学习呢?  2、 出示要求：  (1) 自读课文，读正确，读通顺。  (2) 自学生字新词。  (3) 标好自然段序号。  3、 检查。  (1) 认读生字新词，师相机正音。  暑假 舅舅 努努嘴儿 束手就擒 夹住 痒痒的  大虾 一捏 俘虏 偏西 满载而归  螃蟹 嘿 不甘 东逃西窜 哎哟