三年级语文上册：《科利亚的木匣》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文上册：《科利亚的木匣》教学设计 教学要求：  1、使学生从理解课文内容的过程中获得启示，培养他们多动脑、勤思考的学习精神和生活态度。  2、体会课文哪些内容写得真实、具体。  3、学会本课生字和新词，练习用仍然虽然造句。  4、朗读课文。  教学重点、难点：  引导学生结合课文内容体会柯里亚最后讲的话。使学生了解课文内容哪些写得真实、具体。  教具准备：多媒体  教学时间：二课时  教学过程 ：  第一课时  一、揭示课题。  二、预习课文。  1、借助拼音自由朗读课文，读准生字的音。  2、思考：课文主要写了哪些人，他们做了哪些事？  三、检查预习。  1、认读生字。  2、指名回答预习中的问题。  四、结合课后第2题，给课文分段，归纳段落大意。  第一段（13）写柯里亚埋木匣。  第二段（412）写柯里亚挖木匣。  第三段（13）写柯里亚从这件事中受到的启发。  五、讲读第一段。  1、指名朗读。  2、读后评议。  3、默读第一段，思考：  （1