三年级语文上册：《做风车的故事》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文上册：《做风车的故事》教学设计 教学设计  课文说明：  这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事，牛顿做成了一架小风车，因为出风国为什么转的道理，受到同学们的嘲笑。从此以后，牛顿发奋学习，逐渐养成了刻苦钻研的习惯。  教学目标 ：  １ 通过学习，使了解牛顿能够朋会做风车，但讲不出道理这件事中接受教训，从而发奋学习的故事，教育学生向牛顿学习。  ２ 继续学习预习课文，做到边读边思考，提出不懂的问题。  ３ 学会本课生字新词。能辩析多音字几的读音。  ４ 学习仿照第二自然段写不，围绕着喜欢干什么，怎样喜欢的写一段话的方法。  教学重点：  理解课文内容，学习牛顿正确对待别人的嘲笑，正视自己的缺点，发奋学习，头  养成刻苦钻研的习惯。  教学难点 ：  １ 理解牛顿的神态变化，得意、发愣、羞得满脸通红。  ２ 理解重点句：小风车摔坏以后，牛顿心里难受极了，但没有流一滴眼泪。从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。  教学过程 ：  一．引入新课：  板书课题：做风车的故事  齐读课题后