三年级教案-《小方找舅舅》教学设计之一.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级教案:《小方找舅舅》教学设计之一 教学目标：  1、 初步了解电子计算机用处多，本领大。  2、 学会本课10个生字，读写并理解6个新词。  3、 进一步学习读句子，体会怎样准确运用词语。  4、 能用不光还有写一句话，能用电子计算机的本领真大！为开头写几句话。  课时安排：2课时  第一课时  课时任务：  自读课文，自学生字新词，初知课文内容；教学第1、2自然段。  教学过程：  一、 揭示课题，提出疑问。  看了这个课题，你有哪些问题要问？这些问题，我们学了课文就明白了。  二、 带着上面的问题初读课文，简要地回答，初步理解课文内容。  三、 学生自学、检查。  1、自学要求：拼读生字，读准字音；有重点地分析、记忆生字字形；读通课文。  2、检查：读准生字字音；分析难写易错字：幕、局；接读课文，正音。  四、 学习课文第1、2自然段。  1、自学课文，思考：小方进城为什么找不到舅舅？把有关的句子划下来。  2、读第2自然段第1、2句。  城里变化真大，课文是怎么写的？（宽阔的马路、车流不断、绿树成荫、一片