八年级数学上册《实数》说课稿.pdfVIP

.精品文档 . 八年级数学上册《实数》说课稿 八年级数学上册《实数》说课稿 北师大版八年级数学上册第二《 2.6 实数》说课稿 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本节课是北师大版实验教科书八年级上册第二《实数》 的第六节内容。在本节之前学生已学习了平方根、立方根， 认识了无理数，了解了无理数是客观存在的，从而将有理数 扩充到实数范围，使学生对数认识进一步深入。中学阶段有 关数的问题多是在实数范围内进行讨论的，同时实数内容也 是今后学习一元二次方程、函数的基础。 2、教学目标： （根据新课程标准的要求，结合本节教材 的特点，以及八年级学生的认知规律，我制定如下目标） 。 知识技能： (1) 了解无理数和实数的概念以及实数的分 类。 (2) 知道实数与数轴上的点具有一一对应关系。 数学思考： (1) 经历对实数进行分类的过程，发展学生 的分类意识。 (2) 经历从有理数逐步扩充到实数的过程，了解人类对 数的认识是不断发展的。 解决问题：通过无理数的引入，使学生对数的认识由有 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 .精品文档 . 理数扩充到实数。 情感态度： (1) 通过了解数系扩充体会数系扩充对人类 发展的作用。 (2) 敢于面对数学活动中的困难，并能有意识地运用已 有知识解决新问题。 3、教学重点、难点 重点：了解实数意义，能对实数进行分类，明确数轴上 的点与实数一一对应并能用数轴上的点表示无理数。 难点：用数轴上的点表示无理数。 二、学情分析 在学习本节课前，学生已掌握对一个非负数开平方和对 一个数开立方运算。课本对学生掌握实数要求不高。只要求 学生了解无理数和实数的意义。但实数的知识却贯穿中学数 学始终，所以我们只能逐步加深学生对实数的认识。本节主 要引导学生熟知实数的概念和意义，为后面学习打下基础。 三、教法学法分析： 教法分析：根据本节课的教学内容和学生的实际水平， 我采用的是引导发现法、类比法和多媒体辅助教学。 (1) 在教学中通过设置疑问，创设出思维情境，然后引 导学生动脑、动手，使学生在开放、民主、和谐的教学氛围 中获取知识，提高能力，促进思维的发展。 (2) 借助多媒体辅助教学，增大教学的容量和直观性， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 .精品文档 . 增强学习兴趣，从而达到提高教学效果和教学质量的目的。 (3) 教具：三角板、圆规、多媒体。 学法分析：我们在向学生传授知识的同时，必须教给他 们好的学习方法，让他们学会学习、享受学习。因此，在本 节课的教学中引导学生 “仔细看、动脑想、 多交流、 勤练习” 的学习，增强参与意识，让他们体验获取知识的历程，掌握 思考问题的方法， 逐渐培养他们 “会观察”、 “会类比”、“会 分析”、“会归纳”的能力。 四、教程分析：针对本节教材的特点，我把教学过程设 计为以下五个环节： 北师大版八年级数学上册第二《