八年级地理上册第四章第二节工业说课稿新版湘教版.pdfVIP

第二节《工业》 一． 说教材 1．本节教材的地位和作用 工业作为我国国民经济的主导， 它为国民经济各部门提供多种原材料、 能源、 生产工具和技术装 备。本节是继农业之后又一节密切联系生产实际和我国社会主义现代化建设的教材。 所以让学生 了解我国工业的基本状况，既是地理教学的重要任务，也是学生应知道的基本常识。 本节教材分三部分内容，彼此前后联系，形成一个整体。贯穿的一条主线是发展工业的重要性、 我国工业的分布现状、工业未来的发展方向。 第一部分“工业及其重要性” ，形象的介绍了工业生产的一般过程和类型，以及工业生产各部门 之间的相互关系，使学生对工业生产有一个概括的了解。第二部分“我国工业的分布” ，采取了 由面到点的呈现方法。 首先介绍我国分布大势， 然后以实例分析工业分布的类型及特点。 这是本 课的重点和难点。第三部分“蓬勃发展的高新技术产业”通过介绍概念、特点及分 布等，让学 生认识到高新技术产业代表了我国工业的未来发展方向。渗透了思想教育。 2 ．课程标准 运用资料，说出我国工业的地理分布。用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用 3 ．教学目标 知识和技能目标： 了解工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的相互关系， 认识其在国民 经济中的地位和作用。 掌握工业的分布， 了解高新技术产业的发展特点。 读图分析我国工业分布 的特点，分析工业基地的形成和发展条件。 过程与方法目标： 通过各种途径感知身边的各类工业产品、 工业基地、 工业区和景观图片以及文 字说明，进行抽象概括，形成工业的地理概念和工业的系统知识。 情感态度和价值目标： 通过学习我国工业的发展变化， 使学生认识到要实现国富民强， 必须大力 发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性，培养学生的爱国精神。 4 ．重点难点 教学重点：我国工业的分布；高新技术产业在工业发展中的作用 教学难点：工业基地和工业地区的形成和发展条件 5 ．课时安排 本节安排三课时，第一课时讲“工业及其重要性” ，第二课时讲“我国工业的分布” ，第三课时讲 “蓬勃发展的高新技术产业” 。 二、说教法 成功的教师需要的不是强制 , 而是激发学生的学习兴趣 . 据于此，本课采取的教学法是： 情境教学法——知识问题化，问题情境化，过程探究化。 三、说学生 学生已经学习了有关交通和农业的内容，对影响国家经济发展的知识有了一定的学习经验。 但是对这类内容来说，学生普遍感觉较为枯燥和遥远。时代需要我们教师树立“学教并重， 以学 为本”的育人观。本课学法为：小组合作学习、探究式学习、举一反三，构建学习知识的基本方 法；从图文资料中提取信息、整合信息的能力。 四、说教学过程： 由于本课是三课时的内容，因而我的说课将会以块状知识为框架来展示我的设计思路。 第一块“工业及其重要性”我采用以下知识结构进行教学： 对《生产过程和工业的概念》的处理：一提到工业，学生们普遍感觉枯燥、乏味和遥远。为了让 学生轻松进入本课的学习， 我采取了隐形导入课处理。 将所学问题以问题情境化来展示： 要求学 生们观察教材图 4.23 和投影片，让学生归纳汽车的生产过程和工业的概念。对《工 1 业的分类》的处理：结合图 4.23 和教材 110 页活动第二题，让学生归纳。对《工业是国民经济 的主导》的处理：这一部分，我采用了角色扮演的活动形式。将枯燥的说教式的内容变成让学生 通过自身体验式的活动教学。让学生们在快乐的氛围中主动探讨，合作交流 , 学会自觅知识，自 得方法。具