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传统美德进校园主题班会 ( 传统文化进校园 ) 光山五小 涛 活动目标： 1、让学生了解祖国的灿烂文化 , 提高学生的审美能力。 2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心 容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、 有礼貌的好学生。 3、增强学生对传统文化的了解， 激发学生对中国传统节日的 浓厚兴趣和深切的热爱， 让学生学会和家人一起快乐地过传统节 日，增进与家人的情感。 二、活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的容。 2、图片，实物（中国结等），文字资料。 3、黑板中间写“传统文化进校园”的标题。 活动过程： 一、导： 1、故事导入 : 《孔融让梨》 东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。 孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。 孔融四岁的时候，有一天，妈妈买来许多梨，一盘梨子放在 桌子上，哥哥们孔融和最小的弟弟先拿。 孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的， 不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸 看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却 懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。 于是他故意问孔融： “盘 子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最 小的呢？” 孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的 应该留给哥哥吃。” 爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小 吗？照你这么说， 他应该拿最小的一个才对呀？” 孔融说： “我 比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。” 爸爸听 他这么说， 哈哈大笑道： “好孩子，好孩子，你真是一个好孩子， 以后一定会很有出息。” 读完故事，你想说什么？（谦让）四 岁的孔融都能够做到谦让，大家都做到吗？ 2、揭示主题和活动目的。 3、传统文化知多少 。 1 ）、了解传统文化的涵： 中华传统文化应包括： 古文、诗、 词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、 灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月 初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五 月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕 以及各种民俗等； 包括传统历法在的中国古代自然科学以及生活 在中华民族大家庭中的各地区、 各少数民族的传统文化也是中华 传统文化的组成部分。 2 ）、我是传统文化的代言：出示图片，过新年，奥运会会 徽、中国结、剪纸、对联等，请形象代言人展示 3）、了解其他重要的节日 （小组分享） 1. 春节 2. 元宵节 3. 清明 4. 端午节 5. 中秋节 3、 同学们从古到今， 中华民族创造了许多让炎黄子引以自 豪的奇迹。从古到今，华夏涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国 书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传 统文化的精华。 另外我国有各种各样的传统节日， 说说各种礼仪 和习俗 ? 4、社会主义核心价值观的核心容是倡导：“富强、、文 明……”？这 24 字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主 义核心价值观的大意。 二、议： （身边的美德。） 1、请几位同学谈谈生活中传统美德。 2、说说五小学校倡导的传统美德。小组讨