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《我们爱你啊，中国》教课反省
读悟联合，仿写同步
——
《我们爱你啊，中国》是一首饱含激情的诗歌。赞叹了祖国的漂亮丰饶以及悠长的历史、 光芒的成就，抒发了对伟大祖国的非常热爱之情。教课本课，我指引学生紧紧抓住文本的妙句，细细品读，逐渐感悟思想感情。
一、读悟联合
诗歌的语言是十分美的，值得细细品品尝。比方，“桂林山川的清奇俊秀，杭州西湖的艳妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的风起云涌。“写出了祖国壮丽的河山。 不单对称，并且文字漂亮，节奏感强，让我们感觉到了大自然的奇特和祖国对我们的呼唤。
近似这样的句子还有好多， 学到这样的句子时， 我会和孩子们止步立足，一边读一边赏识，从字词到整个句子，不单理解词语，同时感觉词语的运用之奇妙，感觉人物心情，感觉大自然的漂亮，激发孩子们对大自然和祖国的热爱。朗诵，向来充盈着整个教课，有感情朗诵在逐渐品尝中慢慢获得培育，感情在慢慢朗诵中获得升华。
二、仿写同步
课文 2-6 自然段从不一样侧面颂扬祖国壮丽的河山、丰富的物产、多样的民族、光芒的历史和伟大的成就， 我让学生依据兴趣喜好仿写此中一到两小节，学生的踊跃性很高，创作的欲念很激烈，有的是自
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己动脑筋写，有的同桌互相合作，创作出了不错的作品。例：
我们爱你——
泰山的高耸入云，
京杭大运河的绵延不停，
华山、嵩山的危峰兀立，
九寨沟的景色如画。
学生的语言更丰富了，表达水平获得了提升。
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