人美版六年级美术上册《笔世界》教案.docVIP

人美版小学六年级美术上册《笔的世界》教案 人美版小学六年级美术上册《笔的世界》教案 人美版小学六年级美术上册《笔的世界》教案 《笔的世界》教案 一、教学目标 了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。 学会观察和分析笔各部分的特点和功能， 学习简单的设计图画法，能 够设计一款既美观又实用的笔。 养成关注身边事物的习惯， 提高观察和分析能力， 了解设计要以人为本的原则。 二、教学重点与难点 重点：观察分析笔各部分的设计意图， 了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔。 难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。三、学习材料 各种造型不同的笔，彩笔、蜡笔、尺子等。四、教学过程 1、创设情境 导入新课： 导入：出示谜语：大哥说话先脱帽（钢笔）；二哥说话先喝水（毛笔）； 三哥说话先用刀（铅笔）；四哥说话雪花飘（粉笔）。猜四个每天我 们都接触的物品。 小结揭题 : 从最古老的毛笔到现在的笔 , 笔的外形和功能也在发生着各种改变 . 今天我们一起来走进笔的世界 , 和笔来一次亲密接触吧 . 2、欣赏感受： （1）：寻找笔的内在美 , 既笔的基本造型及最重要的功能 寻找笔的 内在美 , 既笔的基本造型及最重要的功能 1）请同学们说说你都见过或知道哪些笔？ 生：自动笔、圆珠笔、签字笔等 2）笔有几部分组成？ 小组讨论：拆拆自己的笔， 看看笔有哪几部分组成，除去外壳之后笔 还剩下什么？ 生：笔帽、笔头、笔杆、笔芯、笔盖等 小结：不管什么笔 , 去掉外壳 , 你会发现书写是笔最主要的功能 , 而一 切外在的形状和功能设计都是为这一点服务的 . （2）：探究笔的造型美 , 尝试笔不同外形的变化 探究笔的造型美 , 尝试笔不同外形的变化笔的造型美 形的变 1）欣赏奇特的笔： 笔杆上的凹凸变化是为了什么 ?——防滑 , 书写的舒适 这个笔好在哪里？——能变换多种颜色，使用起来很方便 想一想，这支笔为什么可以随便弯折，有什么好处？——材质特殊， 可以随便弯曲，携带方便，能站立放置。 这支笔的设计方便在哪里？——能弯折，携带方便，保护笔头。 2）欣赏造型奇特的笔。 3）欣赏功能奇特的笔： U 盘笔 投影笔 手指残疾人的笔 4）你觉得这支笔设计得好吗？为什么 设计的功能太多了， 影响了它最主要的用途——书写。 所以这个设计 不成功。 5）欣赏同学们的作品 这些笔设计了哪些功能，你喜欢哪一幅作品或哪个功能？ 3、创作实践 1）、了解设计图的画法。 自己思考，小组谈论，总结答案进行汇报。教师进行总结 2）、作业要求： 1）创设情境 : 曹庄笔业有限公司征集 不走寻常路 笔的设计方案 . 2）创作 :( 反对盗版 , 支持原创 !) ① 创意 : 独立设计一款外观新颖 , 功能独特的笔 . ② 绘制 : 作品的大小用厘米图示表示出来 , 并写上设 计说明 4、展示评价 拓展延伸 1）、开新产品设计发布会，要求设计师展示自己的设计作品，挑一挑 : 挑选你最喜欢的一支 , 说一说为什么 ? 改一改 : 说说哪一支笔你认为需要改良的 ?为什么 ?怎么改 ? 教师总结 : 设计的魅力就在于创新，服务于社会，提高人们生活的品质。要设计出优秀的作品，要学会观察，勇于尝试，这样每一位同学都会成为一名优秀的设计者。 2）、你在生活中还见过哪些充满设计意图的物品或公共设施？给大家讲一讲。