六年级下册《负数的认识》教学设计.pdfVIP

.精品文档 . 六年级下册《负数的认识》教学设计 六年级下册《负数的认识》教学设计 课题：认识负数 课型：新授课 集体备课 个性备课 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下 册第 2～4 页例 1、例 2 。 教学目标： 1. 使学生在现实情境中初步认识负数，知道正数和负数 的读法和写法，知道 0 既不是正数，又不是负数。正数都大 于 0，负数都小于 0 。 2 ．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际 问题，体验数学与生活的联系。 3. 结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育。培养学 生良好的数学情感和数学态度。 教学重难点：负数的意义 教具学具准备：温度计教具、练习纸、卡片等 教学方法：讲授法、小组讨论法，直观演示法等 教学过程： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原