仁爱初中英语八下教案设计U7T3(p4).docVIP

仁爱初中英语八下精品教案设计U7T3(p4) 仁爱初中英语八下精品教案设计U7T3(p4) PAGE / NUMPAGES 仁爱初中英语八下精品教案设计U7T3(p4) Unit 7 Feeling Excited Topic 3 The food festival is now open! 教学内容分析及课时分配建议： 本单元以 Food Festival 为主题。第三话题是在前两个话题的基础上，继续学习副词的比较 级和最高级。同时引入新内容的学习，包括订餐、 接单、用餐等日常功能用语以及对比事物 的表达法。该话题的句型主要有 “Enjoy yourselves! ”, “Let ’s wish them success!”, “May I have the bill, please?”, “Thanks for your order.  ”等。 此外，在语音方面将学习  /?u/，/4:/  ，/u:/的发音 区别， 帮助学生熟悉其读音规则， 能够根据所学音标尝试着进行单词的拼读和拼写。 过 Project 的活动对本话题所学内容进行真实的应用。 第一课时： Section A — 1a,1b,1c 第二课时： Section A — 2a, 2b, 3 Section B —3a,3b  最后通 第三课时： Section B — 1a, 1b, 1c, 2 第四课时： Section C — 1a, 1b, 2, 3 第五课时： Section D — Grammar and functions, 1a, 1b, 2, Project 第四课时（ Section C— 1a, 1b, 2, 3） 教学设计思路： 本节课主要活动为 Section C -1a。 本节课的课型为阅读课。 语法内容是多音节副词的比较级和最高级最高级。 语法内容虽然是 重点， 但对学生来说却不是难点， 所以可在阅读中引导学生自己总结规律。 在热身环节通过 游戏的方式复习学过的食物名词。并在 Revision 环节里利用完成习题的方式复习了形容词 和副词的比较级和最高级。 目的是充分调动学生已有经验和知识储备， 为学习新内容——多 音节副词的比较级和最高级做好准备。在 pre-reading 环节里，首先创设情境，利用师生交 流的方式学习可能影响阅读的新词汇： worth 和 effort ，并造句让学生掌握这两个词汇。 接下 来看图预测读前判断题。因为课文较短且比较易懂，所以在 while-reading 环节里，只安排 两遍阅读， 第一遍浏览课文并理解文章大意， 第二遍精读课文，理解画线句子的意思， 同时 提醒学生阅读策略。 接下来由学生自己总结多音节副词的比较级和最高级的变化方法。 并通 过 1b 练习这一语法项目。 在 post-reading 环节里， 小组讨论不同食物的正确吃法之后， 调查 组成员最喜欢的事物并将调查结果改写成调查报告在全班进行汇报。复述 1a 课文作为家庭 作业。 . Teaching aims Knowledge aims ： （1）学习并掌握新词汇 job, worth, effort, successfully, steak, neatly 2）学习多音节副词的比较级和最高级。 3）谈论不同食物的食用方法。 2. Skill aims: 1）能用简单的语言总结美食节的收获。 2）能就不同食物的食用方法进行讨论。 3）能写出简单的关于同伴最喜欢的食物的调查报告。 Emotional aims: 对祖国的饮食习惯有更深刻的理解，具有初步的国际理解意识。 Culture awareness: 了解各种食物的正确食用方法。 . The key points and difficult points 1. Key points: 1）学习多音节副词的比较级和最高级。 2）谈论不同食物的食用方法。 Difficult points ： 用英语完成调查报告。 . Learning strategies 阅读时可以通过字体的颜色、画线的句子、大写字母等来抓住文章的重点。 在学习中积极思考，主动探究，善于发现语言的规律并能运用规律举一反三。 Ⅳ . Teaching aids 多媒体课件 /图片 V. Teaching procedures Stage 1(5mins)： Getting students ready for learning Step Teacher activity Student activity  Designing purpose Greet the students and get them ready for learning. Play the game: “