五彩的烟花美术2优秀教案.docxVIP

五彩的烟花 一．导入 1.孩子们好，今天老师给大家带来一则谜语，看看谁是猜谜小能手。下面请竖起你的小耳朵，认真听：“白天开花没人见，晚上开花撒漫天。” 生：烟花 孩子们，你们喜欢烟花吗？今天我们就来学习《五彩的烟花》这一课。（板书） 二．教学过程 （一）介绍烟花的由来 师：说到烟花，老师想给大家讲个小故事，大家想不想听呀？ 过春节又叫过年，过年也称过节（劫）,在农历大年三十会有年兽出没,年兽害怕干裂的竹子燃烧发出噼里啪啦的响声,也很害怕火光,所以历来都有大年三十放烟花和爆竹来祛除年兽,迎接新的一年。 （所以过年过节我们国家就有燃放烟花的习俗，寓意吉祥，喜庆，祝福，欢乐。） （二）欣赏视频 1.师：你们见过烟花吗？在什么时候？ 生：过年、电视上。 孩子们说的真好，放烟花是中国的一种传统活动，在盛大的节日或者喜庆的日子里，我们都会燃放烟花来庆祝。但是由于大量的燃放烟花会造成空气污染，所以烟花并不是经常能看见的，今天老师特意为大家准备了一个烟花视频，是2008年，我们国家首次举办奥运会，为了庆祝，特意在开幕式燃放烟花。 （观看） 2.那孩子们，你们想不想看看这场漂亮的烟花表演？ 接下来，我们就要欣赏这场烟花盛宴咯！你的小眼睛准备好了吗？在欣赏的时候请孩子们仔细观察，烟花都有哪些颜色？（播放视频） 3、看完视频，谁来说说，烟花都有哪些颜色？（板书） 生：红色、黄色、绿色、蓝色、紫色…… （小结：孩子们观察真仔细，烟花的颜色真是五颜六色，丰富多彩呀！） 4、刚才我们了解了烟花的颜色，现在我们一起来看一看，烟花的样子吧！（板书） （出示烟花的绽放动图） 图点，看看它的样子像什么？（小圆点） 图线，再看看它的样子像什么？（点变成一条线啦） 图面，这一张它的样子又变成了什么？（圆形，像一朵花）形状——面 *小结：我们看到的烟花是它的绽放过程，由一个小圆点，一路向天空跑去，留下了它的足迹，变成了一条线，最后在天空中绽放，成了美丽的烟花。真是美极啦！ *演一演：（师生手势、声音表演烟花绽放过程） 5.你还见过哪些样子的烟花呢？ 脚印 、星星、爱心、瀑布，喷泉…… （小结：烟花的样子各种各样，真是太多了） 6．我们知道了烟花的样子和颜色，怎样来画绽放的烟花呢？也可以运用前面所学的点、线的知识来进行画画哦！动动手，一起来试试吧！ 师示范： a、点 （点：圆点、爱心点、实心点、空心点……）(ps：互动) b、线：弧线、虚线、锯齿线、螺旋线…… （点、线组合，里里外外，粗细，长短，） c、想好要画什么样子的烟花，然后选择线条和颜色，先画点，再由点从中间向周围画。这样漂亮的烟花就画好了。我们看到的烟花绚丽耀眼，那是因为有了黑夜的映衬，所以我们画画的时候要选用深色作为背景，用鲜艳的颜色画烟花哦！ 7.孩子们，你们想画一画这些美丽的烟花吗？ 我们前不久迎来了祖国妈妈71岁的生日，老师想请孩子们来为祖国妈妈的明年生日当 一个“小小烟花设计师”，你想用什么样子（形状、颜色）的烟花来庆祝祖国妈妈72岁生日。装饰美丽的夜空，来装扮我们美好的生活？ 生：气球、脚印，数字，花朵，星星…… 三．学生创作 1.作业要求： 画出样子好看，绽放的烟花，（大） 一定要为它们选鲜艳漂亮的颜色哦！ 2.学生创作，老师巡视辅导（播放音乐）（ps颜色鲜艳） 四．展评 1.这个孩子用了大小不一的点和粗细不同的线，他肯定是个善于观察的孩子 这个孩子用了丰富多彩的颜色，他肯定是一个热爱生活，很爱美的孩子。（剪） 这个小男孩用了粗狂的手法，他肯定是一个很有力量的小男子汉 这个小朋友的星星好像会眨眼，会说话。他应该是一个有情感的好孩子 2．老师要把孩子们设计的烟花剪下来，贴到给大家准备的天安门广场的夜空的画纸上，把他们组合在一起，这样就构成了一幅绚丽的夜空。虽然北京离我们很远，但是我们可以通过当烟花设计师，用绘画的方式给祖国妈妈送去你的祝福。 五．拓展延伸 孩子们设计的 每个烟花都有一个故事， 每个烟花都是孩子们的一个心愿 让我们乘着美好的心愿，在烟花绽放的夜晚，做个美梦，在梦里会想到什么，留到下节课给老师讲哦！