人教语文2019课标版一年级下册语文园地七(14).pdfVIP

最新资料推荐 (部编 )人教语文 2019 课标版一年级下册语文园地七 (14) 课题 语文园地七 第一课时 教学内容： 教 学 目 标 知 识与技能： 1. 通过加一加减一减识字加油站，引导学生发现识字方法。 2. 通过字词句的运用， 区分形近字， 并能用熟知的词语学会说句 子。 过程与方法： 情感态度与价值观： 教学重点： 通过字词句的运用， 区分形近字，并能用熟知的词语学会说句子。 教学难点： 能用熟知的词语学会说句子。 教学准备： 生字卡片、多媒体课件。 教学方法： 教学过程： 学 教 环 节 师 生 活 动 设 计 出 示 目 标 环 节 3 -- 5 分 钟 1. 1 / 4 通过加一加减一减识字加油站，引导学生发现识字方法。 2. 通过字词句的运用， 区分形近字， 并能用熟知的词语学会说句 子。 自主 学习 环节 5 5 分 钟 左右 【识字加油站】 1. 多媒体课件出示： 口﹢少﹦吵 月﹢半﹦胖 山﹢夕﹦岁 王﹢见﹦现 （1）同学 们，你们发现了什么 ?前面的字和后面的字之间有联系吗？ （2 ）指 名说。 师小结： 给一个字加一个偏旁就变成了另外的一个字。 （3）这样的例子你能举一个吗？（学生举例，师指导） 2. 认读 合体字吵、胖、岁、现（指名读，小组读，开火车读） 3. 给以上合 体字组词，全班交流。 4. 加一加可以组成一个新字， 反过来减一减能不能变成另外的新 字呢？ 多媒体课件出示： 飘﹣风﹦票 校﹣木﹦交 张﹣弓﹦长 甜﹣舌﹦甘 5. 同桌讨 论，并举出其他例子全班交流。 6. 认读生字票、交、弓、甘。 7. 活动： 我来当小老师（领读生字） 8. 小结： 今天，你学会了哪种新的识字方法呢？ 合作 探究 环节 0 10 分 钟左 右 【字词句运 最新资料推荐 用】 一、比一比，填一填。 1. 课件出示形近字。 午牛 己已 刀力 人入 2. 开火车认读以上生字，全班正 音。 3. 指名说说以上形近字的区别。 4. 指名选择填空，全班交流指正。 5. 生在书上填空，师巡视辅导。 6. 全班齐读生词。 成果 交流