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                                    亚洲 
                                    一课时 
●知识与技能 : 
1初步认识亚洲是世界第一大洲,并能说明依据 
2能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围 
●过程与方法 
1.初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力,                            学会总结归纳亚洲地形和 
河流特点 
2.理解河流分布与地形之间的关系 
●情感态度与价值观 
1培养学生热爱我们所居住的大洲                ——亚洲的良好情感,激发学生的自豪感 
2通过参与观察,分析,讨论等课堂活动,培养学生的创新意识,实践能力和合作精 
神 
●教学重点 ? 
1.亚洲的位置特点 
2.亚洲地形与河流分布的关系 
●教学难点 
使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力,学会总结归纳亚洲地形和河流特点 
●教学方法 
讨论法 
●教学准备 
资料图片,多媒体 
●教学过程: 
                                                            教学提示与 
                            师生活动 
                                                               建议 
                                   精心整理 
精心整理 
          导入:点出上学期从全球角度,按照地理要素来研究 
           问题。这个学期以大洲为研究对象,去研究某一个区 
          域的地理环境状况。 
                通过一系列提问,让学生回答,引出亚洲。 
          展示(        东西两半球图“           ”) 
          复习七大洲、四大洋的名称和位置 
          师:要认识一个大洲,首先要明确它的位置。观察一 
          下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球? 
               小结:亚洲主要位于东半球和北半球,这是它的纬 
          度位置。 
               完成 P3活动一( 1)、(2 ) 
                  引导:了解一个地区的位置还要了解其海陆位 
          置。观察亚洲周围的大洋,各位于亚洲的方位。亚洲 
          周围的大洲,各位于亚洲的方位。 
                  学生看图回答。 
          小结:这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。 
          完成 P3活动二( 1)、(2) 
            (展示 亚洲的范围图“                ”) 
          引导:亚洲和其他大洲之间,有些是以海洋作为天然 
          洲界,有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。 
          如亚洲与非洲,亚洲与欧洲之间。 
          提问:参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线 
          吗? 
          学生读图讨论回答:亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔 
          河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧 
          洲分界;西南临非洲,以苏伊士运河为洲界;东北隔 
          着白令海峡与北美洲相望;东南与大洋州隔海相望。 
          过渡:让学生大致读出亚洲所跨的纬度位置,与其他 
精心整理 
精心整理 
          大洲比较一下,看有什么不同。 
           (引导学生先大致目测,与亚洲相比,只比较南美洲 
          和非洲) 
          顺承:亚洲不但所跨纬度最广,而且还有许多世界之 
          最。 
           (展示 七大洲面积比较“                  ”图) 
          从此图可以看出亚洲面积最大。 
           (展示东西两半球图) 
          比较亚洲和其他大洲的东西距离,得出亚洲东西距离 
          最大。 
          小结:根据以上的观察和分析,让学生用简练的语言 
          概括一下亚
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