五年级下册数学练习题五年级读写竞赛试题.pdfVIP

[ 五年级下册数学练习题 ] 五年级读写竞赛试题 一、课内阅读（ 23 分） 我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。 我能找出树叶的精巧的对称（ chènchēnɡ）图形。我的手带着深情抚 摸银桦的光润的细皮，或者松树的粗糙的凸凹不平的硬皮。在春天， 我怀着希望抚摸树木的枝条，想找到一个芽蕾（ l éil ěi ），那是大 自然在冬眠之后苏醒的第一个朕兆。我感觉到花朵的美妙的丝绒般 的质地，发现它惊人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一种 奇妙之处。如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能 偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动。小溪的清凉的水 从我敞开的指间流过，使我欣慰。松针或绵软的草叶铺成的葱茏的 地毯比最豪华的波斯地毯还要可爱。春夏秋冬一一在我身边展开， 这对我是一出无穷无尽的惊人的戏剧。这戏的动作是在我的指头上 流过的。 1. 请在文中括号内给带点字选择正确的读音打√（ 2 分） 2. 请从文中找出反义词。（ 2 分） 凸——（）光润——（） 3. 试着用换词法理解下边词的意思。（ 2+2 分） 朕兆：葱茏： 4. 请用直线从文中找出你喜欢的一个拟人句子。你想用（）的感 情朗读这个美妙的句子。（ 2+2 分） 5. 短文围绕哪句话写的？请用曲线勾画下来。（ 3 分） 6. 反复读一读短文最后二句话，更能充分体现出作者海伦·凯勒 对大自然的感情，特别从和二个词语中能够明显感受出来。（ 4+2+2 分） 7. 文中的触觉主要是指作者用（）感觉自然万物，四季更迭。请 从短文中找出直接描写作者这种触觉的语句摘录二处。（ 2+2 分） （1） （2） 二、课外阅读（ 37 分） 诗人与总统的重读音 重读的部位不同，给人的感受就不太一样。我们有时甚至可以利 用这种重读的效应来达到论辩取胜的目的。 有人诘问诗人马雅可夫斯基：“马雅可夫斯基，你为什么手上戴 戒指？”“照你说，我不该戴在手上，而应该戴在鼻子上喽？”诗 人回答。 诗人为了回击对方刁钻古怪的诘问，将对方的重读放在“手上” 一词来给予答复，使得对方尴尬万分，收到很好的论辩效果。又如： 一天，有位外国外交官看见林肯总统低着头在擦自己的靴子，说： “喂，总统先生，你经常擦自己的靴子吗？”“是啊，”林肯答道， “你是擦谁的靴子呢？” 这位外交官问话的重读所在是“经常擦”，意思是说：你这么个 总统怎么经常擦靴子？林肯总统深谙其中的险恶用心，但他故意将 重读放在“自己”一词上来理解，乘机反问一句：“你是擦谁的鞋 子呢？”这就表达出了他对这位外交官的极大蔑视。 1. 阅读的时候，“诘问”的“诘”你不认识，可以用（）查字法 从字典中得到答案。（ 2 分） 2. 根据短文，猜想词语的意思（ 6 分） 诘问：深谙： 3. “重读”就是朗读时。从文中找出重读的神奇作用，用简单的 话概括出来。（ 1） （2）（3+4+4 分） 4. 用△标注出发问人重读的部分。（ 2+2 分） （1）马雅可夫斯基，你为什么手上戴戒指？ （2）喂，总统先生，你经常擦自己的靴子吗？ 5. 短文第（）自然段是过渡段，既总结了上文，又引起了下文。 （4 分） 6. 根据课题和过渡段可以快速准确地归纳主要内容，试试看。 （5 分） 7. 由短文可以体会到诗人和总统都是怎样的人呢？评价一下吧。 （5 分） 三、写作练兵场（ 40 分） 参考答案 一、课内阅读 1.ch