原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
最新资料推荐
.. 小数除法的整理和复习 (新)
单元 第 二 单 元 课型 复 习 课 课
题 20 、 小数除法的整理和复习 乡 镇 学 校 使用教师：
主备人 修改人 时间 教学内容：
人教版五年级上册数学 P36-37 整理和复习 教学目标：
1 ． 巩固小数除法的计算方法， 循环小数的概念。
2 ． 进一步培养学生归纳总结， 主动建构知识的能力。
3 ． 培养学生解决实际问题的能力及应用意识。
4 ． 培养学生自我总结， 反思， 自主学习的习惯。
重点、 难点：
1 ． 小数点的定位问题 2 ． 理解算理 教学准备：
小 黑 板 、 教 学 挂 图 教 学 过 程 最 佳 解 决 方 案
一、 创设问题情境， 导入复习 *1. 创设情境【可选用】 ：
前段时间我们学习了小数的除法， 同学们能不能用所学的知识
帮老师解决一个小问题呢？ （小黑板出示） 做一套童装用布 2. 3
米。
李阿姨买来 59. 5 米布， 最多可以做多少套童装？ （1） 指
名学生读题。
（2） 师：
同学们想一想， 谁能说一说这道题目中存在怎样的数量关系。
总量平均数 =份数 （3 ） 师：
1 / 6
下面， 请大家独立完成这道题目。
（4 ） 交流展示：
同学们完成题目后， 请先和同桌交流一下你是怎么做的， 解
这道题目需要注意哪些问题？ ①一个数除以小数的时候要先把除
数转化成整数， 再把被除数扩大相应的倍数， 转化成整数乘法。
②这道题中的得数要保留整数， 因为做童装必须做整数套。
③在取近似值的时候， 要用去尾法， 因为不足一套的布料不
够做了。
（5） 汇报做法（学生上台板演） ：
59. 52. 3︽25 （套） 115135465 .593 .
2 200 184 16
答：
最多可以做 25 套童装。
2 、 导入：
这节课， 我们就来对小数的除法这一单元进行系统地整理和复
习。
【板书：
小数除法的整理和复习】 二、 回顾整理， 建构网络 1. 自
主梳理， 建构网络 师：
本单元我们学习了哪些知识？ 请同学们在组内先说说， 整理后
再在全班汇报，
文档评论（0）