思考力·传播力·实践力.docxVIP

? ? 思考力·传播力·实践力 ? ? 　　摘要　在信息社会的今天，大学生们如何认识“传播学”，如何提升自己的媒介素养?本文通过对话，探讨了传播学就在我们身边， 教育 传播的意义；大学生提高传媒接受能力与传播能力的途径。　　关键词　思考　传播　实践　　　　当今，人们要通过社会信息的传递来了解、认识和接触社会，也就是要通过“传播”来了解、认识和接触世界。传播学于20世纪40年代在美国兴起，直到今天它还是世界上热门的研究课题之一。传播学和诸多学科相互联系，彼此影响，相互渗透；传播学的触角广泛渗透于社会的各个领域，普遍使用，影响深邃。但是作为一门学科，没有接触或者初次接触它的人，总是会提出许多疑问，到底什么是传播学，它会给我们大学生 发展 有什么启发……带着这些问题，本文笔者进行了一次对话式探讨。　　王乃考：董教授， 现代 社会传播的影响力越来越大，我们一些大学生对传播学没有接触过，对传播学到底是做什么的不是很清楚，所以希望通过探讨多了解一些传播学的知识与作用。　　董小玉：通俗地说，传播学所关注的问题，就发生在我们生活周围：和别人聊天，收听广播，阅读报纸，收看电视，在网上冲浪以及工作人员在收发文件，红灯、绿灯等各种信号，花花绿绿的各种标语、广告等，一句话，传播无处不在。从 历史 上看，一部人类发展史就是一部传播史。人类最初的交流始于口语传播，而后又有了文字传播、印刷传播、 电