口腔医学技术专业人才培养方案.docx

口腔医学技术专业人才培养方案 二○一九年八月 口腔医学技术专业人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 口腔医学技术（620405） 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。 三、修业年限 三年。 四、职业面向 表 1 本专业职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位群或技术领域举例 综合性医院 医药卫生大类 （62） 医学技术类 （6204） 卫生 （84） 口腔修复体制作工 或专科医院、个体门诊、诊 所、技工所、 义齿加工厂 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业的基本知识和基本技能，适应口腔医学技术岗位生产、建设、管理和服务第一线的需要，能够从事常见口腔修复体设计、制作的高素质实用型专门人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： 素质 坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、爱岗敬业，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 具有自我管理能力、职业生涯规划意识，有较强的集体意识和团队合作精神，勇于奋斗，乐观向上。 具有强健的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和 1～2 项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 具有一定的审美和人文素养，能够形成 1～2 项艺术特长或爱好。 知识 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 熟悉与本专业有关法律法规以及环境保护、安全消防等知识。 知晓人体正常组织、结构、功能和疾病发生时机体结构、功能的异常改变。 熟知颌面部、口腔与牙齿的正常组织、结构、功能和疾病发生时的异常改变。 熟知口腔疾病与全身疾病的关系。 具有口腔修复工艺所需要的美学、色彩学、雕刻艺术等知识。 具有口腔修复体制作所需要的材料学知识。 理解牙体、牙列缺损及缺失修复的基本理论及口腔各类矫治器的制作理论。 能运用口腔修复体制作的工艺知识，进行常用口腔修复体的制作。 能力 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 具有理解口腔医生做出的诊断和治疗计划的能力。 具有应用与保养口腔修复工器械和设备的能力。 具有根据具体情况选择使用合适的材料，熟练制作各类口腔修复体的能力。 具有沟通协作及初步的技术管理和经济运作能力。 具有一定的信息技术应用和维护能力。 六、课程设置及要求 (一)课程设置 本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。 公共课程 政治思想理论课（156 学时） 讲授《思想道德修养和法律基础》（48 学时）、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（72 学时）、《形势与政策》 （36 学时）等课程，提高学生运用马克思主义基本原理、立场、观点和方法分析解决问题的能力。 大学生职业发展和就业指导（32 学时） 本课程主要对职业发展趋势、就业形势、择业技巧、创业意识、创业能力及培养、小企业创建等内容做了详细的阐述，目的是帮助学生了解自己，认识社会，转变就业观念，树立正确的就业观、择业观， 提前做好就业和创业心理、知识及技能方面的准备，以增强在人才市场上的竞争力，走出一条自主择业、自主创业的成才路。 体育与劳动（68 学时） 本课程介绍体育基础知识、技术、技能和科学地进行身体锻炼的方法。通过体育基本理论的传授和有效的体育实践，增强学生体质， 促进学生身心健康发展，培养学生体育锻炼的意识和能力。 4）英语（136 学时） 按照“高等专科学校非英语专业英语教学基本要求”组织教学， 对学生进行听、说、读、写、译的基本语言技能训练，侧重培养阅读和自学英语的能力，为进一步学习英语和阅读本专业有关的英语资料打下初步的基础。 计算机文化基础（32 学时） 本课程主要讲授计算机系统的基础知识，Windows 操作系统的使用，Office 办公软件应用、互联网应用和 PC 工具的基本知识及计算机病毒防治等内容；要求学生掌握基本操作技能，培养学生应用计算机处理信息、服务专业工作的能力，并能够通过国家计算机等级考 试一级水平。 中国优秀传统文化（36 学时） 本课程高度概括中华文化的特征，通过分析中国人解决和思考问题的习惯（思维方式），将中华优秀传统文化的主要组成要素（思想、文学、艺术、科技、教育等）的基本特征阐释出来，既让学