克和千克的认识教学设计公开课用.pdfVIP

《克和千克的认识》 教学设计 西宁市五四小学 薛 刚 教学内容： 人教版二年级下册第六单元《克和千克的认识》 p85-86 练习十八 1 、2 、3 题 学习内容分析： 本节课是在学生初步建立物体有轻有重的客观基础上进行教学 的。学生从日常生活中对于“克和千克”已经有所了解，通过本节的 学习，让学生进一步了解 1 克和 1 千克的质量观念， 知道 1 千克 =1000 克。 教学目标： 知识与技能： 在具体生活情境中， 使学生感受并认识质量单位克和千克， 初步 建立 1 克和 1 千克的观念，知道 1 千克 =1000 克。 过程与方法： 通过直观感觉，动手操作让学生逐步感知克和千克。 情感、态度与价值观： 在建立质量观念的基础上， 培养学生估量物体质量的意识。