惠州市水口中心小学师德师风建设说明报告.docVIP

惠州市水口中心小学师德师风建设说明报告 ? 　　惠州市水口中心小学加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效情况说明报告根据国家、省、市、区教育局关于加强师德师风建设的要求,建设爱岗敬业、师德高尚、业务精湛的教师队伍,全面提高教育教学质量,以《中小学职业道德规范》为标准,结合实际,我校积极开展师德师风建设,提高教师职业素养和责任感。现将我校2018年度师德师风建设工作开展情况做如下报告: ? 　　一、加强学习,提高教师素质。 我校认真贯彻党和国家教育方针,加强政治时事及师德规范学习。3月5日,学校专门组织全体教职工关于《中小学教师职业道德规范》的学习培训活动,3月9日学习2018年党风廉政、工作作风建设工作,3月19日学习惠城区教育局党委理论学习中心组,扩大,会精神,4月16日学习《习近平谈治国理政》第二卷,5月7日学习《李希同志在全省传达贯彻习近平总书记重要讲话精神电视电话大会上的讲话》精神,7月5日开展学习宣传贯彻习近平总书记在广东代表团重要讲话精神宣讲活动,9月3日开展《学党章党规党纪,做合格党员》学习活动,9月7日开展学习廉政党课《廉洁自律做人,清正廉洁从教》活动和观看反腐警示教育片《重拳治“蝇贪”》,9月14日,开展学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话活动,11月5日,学习深入贯彻落实习近平总书记广东考察重要讲话精神活动,经过一系列的学习教育活动,教师的思想觉悟不断提高,近三年来无重大违规违纪和违反师德规范行为发生,无重大教学事故和影响稳定的事件发生。 ? 　　二、学校坚持依法治校,与教师签订立德树人承诺书,凡入职我区教育系统的教职员工,都要亲自签署承诺书,并存入个人档案。我校建立了《惠州市水口中心小学学校章程》,完善了与章程配套的管理制度,编印了《惠州市水口中心小学规章制度》,健全了校务会、党支部、工会等组织机构,形成了学校工作广泛参与、民主决策的管理格局,健全了教代会制度、少代会制度、校务公开制度,让师生参与学校决策与管理,建立了《教师申诉制度》和《学生申诉制度》,提升师生的维权意识,提高师生的工作学习积极性。透明、公平的管理得到了师生、家长和社会各界一致的认可。 ? 　　三、高度重视师德建设工作。近年来,学校全体师生齐心协力,围绕学校 “以善载德,以水育人”?核心理念,积极践行校训“纳百川.善天下”,大胆创新实践“善水”文化,特别是将“善水”文化建设与学校常规工作融合在一起,互相促进,相得益彰。如将水的“七德”巧妙地融入学校六大方面工作再通过“善水”主题环境建设、“善水”校本课程开发、“善水”讲堂等形式和途径,引导学生学习水的精神,自觉养成“向上、向善”的优良品德。 ? 　　四、坚持德育为先、以人为本。坚持开展培育和践行社会主义核心价值观活动,引导师生树立正确的人生观、价值观和道德观。学校的“善水父母学堂”至今举办32场,参加培训的家长达6000多人次,“善水学生讲堂”?至今举办30余期,“善水志愿服务总队”,参加志愿活动的志愿者达300多人。 ? 　　五、倡导善行,积极打造善爱校园。首先是营造善的环境,投入十万元建设“百善教为先”小水滴雕塑,投入两万元装饰善行墙。其次是深入开展日行一善活动,倡议师生们“好事天天做,善事日日行”,提醒师生“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,为确保善行成常态,学校专门印发了《善行记录本》,让师生记下每天的善行善事。然后是定期开展“善行之星”和“善行学子”评选活动,通过标杆树榜影响更多的师生向上从善。2017年下半年,学校面向水口小教全体师生及家长开展“善行之星”评选活动,通过逐级推荐、初审确定候选人和微信公开投票等程序,共评出孝顺之星、勤劳之星、节俭之星、诚信之星、谦和之星和奉献之星共60名善行之星,12月8日,学校举行了隆重的善行之星颁奖典礼,惠州电视台《惠城教育风景线》栏目进行了采访报道,活动取得了非常积极的影响。 ? 　　六、学校领导班子具有较强的凝聚力、号召力和战斗力,班子成员带头讲师德、政治思想作风过硬,深受社会各界认可。通过系列师德师风建设活动的开展,学校师德师风也一直处于不断提升的阶段。在今后的工作中,我们将不断采取有力的措施,通过各种形式的活动,开拓创新,扎实开展工作,谱写师德师风建设新篇章。 ? 　　惠州市水口中心小学 ? 　　2018年11月1日 ? 　　 ?