研究生创新创业素质与学科交叉培养模式-基于在校研究生的调查与分析_1.docxVIP

? ? 研究生创新创业素质与学科交叉培养模式 基于在校研究生的调查与分析 ? ? 摘要：调查结果表明，目前研究生创新创业能力素质和学科交叉融合的现状不容乐观，研究生创新思维和意识相对缺乏，跨学科交叉融合学习的意愿和行动、相关平台建设和促进机制都不能够适应“双创”型人才培养的需要。研究生教育需要根据“大众创业，万众创新”战略实施的需要，以“双创”型人才作为研究生培养的目标导向，以学科交叉和跨界融合作为研究生创新创业素质培养的主要模式，将跨学科学习和“双创”素质能力纳入研究生考核指标体系，建立招生制度、课程设置和导师团队等“双创”型研究生协同培养平台。 关键词：学科交叉，跨界融合，创新创业，“双创”型人才，研究生教育 基金项目：中国学位与研究生教育课题“跨界与融合——研究生学科交叉培养体制机制研究”(项目号：2015Y0506)；湖南省学位与研究生教育教改研究课题“工程硕士培养的‘学校教育-工程实践-创新网络’整合对接模式与促进机制研究”(湘财教指[2016]37号) 一、问题提出 “大众创业，万众创新”(“双创”)是我国立足现代科技发展趋势并促进我国经济社会发展转型的一项重大战略举措。创新智慧和创业激情都离不开人的创造活力，“双创”战略实施的关键就是要培养一大批具有创新能力和素质的人才。国务院有关文件指出，要以创新创业人才培养为重点，不断提高高等教育对稳增长促改革调结构惠民生