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初三英语教学设计 课题： Lesson 17 What an amazing language English is! 课型:新授，阅读理解。 课型: 新授，阅读理解。 教学设计理念：在掌握一定阅读能力和技巧的情况下，充分发挥小组 合作的优势，完成本课时的教学内容，达到教学的目标。 教学分析： 学生情况分析：学生层次化比较明显，有一定的阅读能力，但 理解能力还有待提高。学生能认知学过的知识，但易忽略对知 识点的运用。写作能力欠缺。 教学内容分析：围绕英语语言本身这一主题展开，主要是对短 文的阅读理解，从而复习一些学过的知识点并学习就英语语言 这一话题发表自己的观点。 教学目标： 知识目标：通过理解短文，掌握议论文的阅读技巧。 能力目标：培养学生的略读、精读的阅读技巧；能就英语语言 和同学进行交流。 德育目标：感受英语这一国际性语言的魅力，培养热爱本国语 的感情。 教学重点：理解短文，培养查找信息的能力和技巧。 教学难点：短文较长，如何引导学生去查找信息，达到理解短文的目 的。运用语言进行交流。 教学工具：多媒体，录音机，磁带。 教学过程: 设计意图 教师活动 学生活动 媒体运用 Lead in. Questions: Answer the Show What counties are teachers questions. some 引入英语 they? national 语言这