三年级教案-“从小培养美德”口语交际教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级教案:“从小培养美德”口语交际教学设计 从小培养美德口语交际教学设计  教学目标  1.在交际中认真倾听，能把握说话人所说的主要内容。  2.能具体地讲述事例，清楚地说出自己的感受和想法。  3.在交谈中受到启发，决心从小事做起，从小培养美德。  教学过程  1.无主题聊天  激发参与口语交际的兴趣。  师：同学们喜欢聊天吗?  (请积极性最高的学生上台聊几句)  师：一个人独聊，时间长了没意思，谁愿意上来跟他对聊?  请一二位学生上台对聊，教师相机适时参与，一齐聊几句，营造师生之间的融洽气氛。  师：既然这么好玩，大家都来聊吧!  学生自愿组成小组，教师适当调整，将口头表述有困难的学生编进较活跃或较适合的小组。  2.进入有主题口语交际  师：同学们，我们要是有一个大致相同的话题，大家都围绕这一话题来交谈，是不是更有内容，更有意义一些呢?  师板书：从小培养美德  师：请同学们就这一话题，小伙伴之间先聊一聊。  教师出示《钓鱼的启示》《小珊迪》《给，永远比拿愉快》的插图放大图。  师：大家还记得这三篇课文