二年级上册《秋天到》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级上册《秋天到》教学设计  [教学要求]  1、思想品德要求：引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。  2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。  3、能力要求：有感情地朗读课文并背诵。  [重点难点]  重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。  难点：“转”“黄”的写法。  [教具准备]  生字卡片，秋天景象的图片、音乐磁带。  [教学时间]  二课时  [教学过程]  第一课时  一、导入新课  出示秋天景象的图片。  老师说：四季的脚步走得飞快。转眼间，秋天到了。板书课题：秋天到  二、初读课文  1、借助汉语拼音，读准字音，读通句子。  2、纠正读音：你认为哪个字的读音应该注意，给大家提个醒。  3、把你读的不通、不熟的地方，多读几遍。  4、同桌互读，想想你读懂了什么?还有什么不明白的地方?  三、再读课文，理解内容  1、学习第一小节。  (1)指名读第一小节。你读懂了什么内容?  (2)理解秋天天气凉的特点。用换词法，把“凉”换成“冷”，让学生说说行不行，为什么?  (3)指导学生有感情地朗读课文。  2、学习第二小节。  (1)自由读第二小节。指名说你读懂了什么内容?  (2)提出不懂的问题：为什么说“田野翻金浪?”  ①请明白的同学帮助解释。  ②老师小结：九月的田野里，稻子熟了。远远望去，黄澄澄的一片，在微风吹拂下翻着金浪。  (3)指导学生有感情地朗读课文。  (4)老师小结：秋天真是丰收的季节。  3、学习第三小节。  (1)齐读第三小节。你读懂了什么内容?  (2)想象大雁飞行的动作和变换的队形，请几名学生到前面来表演。  (3)指导学生有感情地朗读课文。  四、扩展性练习  1、练习对对子，体会诗歌严整的格律。  (1)老师举例：天对风，凉对爽。  (2)老师出对子，学生抢答。  鱼虾对( )枫叶对( )肥对( )  蟋蟀对( )田野对( )红对( )  2、练习续编课文。  五、总结全文  1、通过学习这篇课文，你有哪些收获?  2、师总结：我国大部分地区，秋天在八月到十月。秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。  [板书设计]  八月：天转凉、风变爽  秋天到 九月：鱼虾肥、瓜果香喜爱秋天  十月：枫叶红、菊花黄  第二课时  一、检查复习  背诵课文：  (1)齐背课文。  (2)指名分小节汇报背。师生评议。  二、自主识字  1、用自己喜欢的识字方法识记字形。  2、交流汇报。  三、指导书写  转：第二笔“”写在横中线上。第七笔“”过横中线后到竖中线自动折回。  黄：第六笔“”起笔在横中线上。  香：第三笔“”收笔在十字路口。“”“”应收笔到同一水平线上。  四、扩词练习  请学生充分练说。  五、作业：画一画秋天。