三年级上册课文《我家的房间》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级上册课文《我家的房间》教学设计  一、教材分析  1.背景知识  (1)前几次习作训练学习了看图作文和按事情发展顺序写一段话，本次习作按方位顺序写一段话，难度比前几次有所提高。  (2)本单元我们学过的课文《我们的教室》、《三味书屋》、《北京》都是按方位顺序写的，这次习作训练要求按方位顺序写一段话，我们教学时可以利用学过的课文作为例子进行写作方法的指导。  2.教材特点  教材中提供了一篇习作《我的小房间》，内容容易理解;方位顺序叙述清楚，便于学生仿写。教材的第三部分，提示了写作的范围，可以打开学生的写作思路。  二、教学目标  1.能按方位顺序说说自己家的卧室、客厅、阳台及教室、队室……的摆设。  2.能按方位顺序，有条理地写一段话。  三、教学重点与难点  教学重点：指导学生仔细观察什么地方有什么，并能按方位顺序说。  教学难点：指导学生按怎样的方位顺序抓住特点来介绍。  四、教学准备  学生回家仔细观察某一场所。  五、教学时间  2课时  第1课时  (一)教学目标  1.能按方位顺序说说家里卧室